【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是
A. 具有先天性和家族性特點(diǎn)的疾病都是遺傳病
B. 遺傳病由致病基因?qū)е,無(wú)致病基因不患遺傳病
C. 調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時(shí),被調(diào)查者的性別與年齡不會(huì)影響調(diào)查結(jié)果
D. 單基因遺傳病中,常染色體隱性病的發(fā)病率低于該病致病基因的基因頻率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的色素和酶分別分布在葉綠體的( )
A. 類囊體薄膜上,基質(zhì)中B. 類囊體薄膜,類囊體薄膜
C. 基質(zhì)中,類囊體薄膜上D. 基質(zhì)中,基質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B. 曲線①可表示新陳代謝速率隨結(jié)合水與自由水比值的變化
C. 曲線②可以表示種子在晾干的過(guò)程中結(jié)合水比例的變化
D. 曲線②可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的敘述,正確的是
A. 離體的植物組織、器官必需經(jīng)過(guò)滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中
B. 以植物芽尖為材料通過(guò)組織培養(yǎng)可以獲得抗毒新品種
C. 生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要
D. 以人工膜包裹植物愈傷組織和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可制得人工種子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與動(dòng)物的腦相比,人腦特有的高級(jí)功能是( )
A. 運(yùn)動(dòng)功能 B. 聽覺功能 C. 語(yǔ)言功能 D. 視覺功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于“赤潮”,一條4kg的雜食海魚死亡,假如此雜食性魚的食物有1/2來(lái)自植植株,1/4來(lái)自草食性魚類,1/4來(lái)自以草食性魚類為食的肉食性魚類。能量傳遞效率按20%計(jì)算,該雜食性魚從出生到死亡,共需海洋植物
A. 28kg B. 280kg C. 16kg D. 160kg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同位素標(biāo)記法在遺傳學(xué)的研究中發(fā)揮了重要作用。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)現(xiàn)提供3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸以及亮氨酸,若要研究抗體的合成與轉(zhuǎn)運(yùn),應(yīng)選擇__________;若要驗(yàn)證抗體合成所需的直接模板,應(yīng)選擇______________________。
(2)為探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì),用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)短時(shí)間保溫培養(yǎng)、攪拌離心,檢測(cè)到上清液中的放射性很低。此組實(shí)驗(yàn)標(biāo)記的元素是_______________,離心的目的是______________。
(3)科學(xué)家將15N標(biāo)記的DNA分子(15N/15N-DNA)放到l4N的培養(yǎng)液中培養(yǎng),讓其復(fù)制三次。將親代DNA和每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管進(jìn)行離心,結(jié)果如圖。其中代表復(fù)制兩次后的分層結(jié)果是__________(填字母),理由是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)同源染色體,在減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)(著絲點(diǎn)已分裂),細(xì)胞內(nèi)不可能含有( )
A. 44條常染色體+XX性染色體
B. 44條常染色體+XY性染色體
C. 44條常染色體+YY性染色體
D. 兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物組織培養(yǎng)中,切取胡蘿卜的外植體時(shí)一般選擇( )
A. 具有木質(zhì)部的部分 B. 具有韌皮部的部分
C. 具有形成層的部分 D. 具有髓的部分
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