【題目】下列有關(guān)種群的敘述，正確的是

A.樣方法調(diào)查種群密度關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素

B.通常用標(biāo)志重捕法來調(diào)查昆蟲卵、蚜蟲、跳蝻的密度

C.種群數(shù)量的“J”型增長(zhǎng)曲線和“S”型增長(zhǎng)曲線屬于概念模型

D.對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先滴加培養(yǎng)液再蓋蓋玻片

【答案】A

【解析】

1、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響。環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升。

2、“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長(zhǎng)的情況。

3、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度。

A. 樣方法調(diào)查種群密度關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素，A正確；

B. 通常用樣方法來調(diào)查昆蟲卵、蚜蟲、跳蝻的密度，B錯(cuò)誤；

C. 種群數(shù)量的“J”型增長(zhǎng)曲線和“S”型增長(zhǎng)曲線是屬于數(shù)學(xué)模型，C錯(cuò)誤；

D. 用抽樣檢測(cè)的方法對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先蓋蓋玻片再滴加培養(yǎng)液到計(jì)數(shù)室，D錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)依據(jù)遺傳規(guī)律和減數(shù)分裂，判斷下列敘述的正誤：

（1）一對(duì)遺傳因子就是位于一對(duì)同源染色體上的等位基因。（____）

（2）雜合子形成配子時(shí)，等位基因隨同源染色體的分開而分離。（____）

（3）減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，非等位基因自由組合。（____）

（4）基因的自由組合發(fā)生在受精作用過程中。（____）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，下列敘述中正確的是

A.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多

B.生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)區(qū)室，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，而互不干擾

C.細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細(xì)胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)

D.核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)

A.都含有20種氨基酸?B.都具有運(yùn)輸作用

C.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)?D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了確定甲乙兩溶液的成份，某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到下表的現(xiàn)象，分析下表，可推測(cè)

溶液

雙縮脲試劑

碘液

本尼迪特試劑

甲

+

－

－

乙

－

++

－

甲、乙混合

+

+

+

?

注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色。

A.甲溶液含有淀粉?B.混合溶液含有淀粉酶

C.混合溶液不含淀粉?D.乙溶液含有還原糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng)，一種在蔭蔽處生長(zhǎng)。從這兩種植物上各取一片相似的葉片，分別放在兩個(gè)相同的密閉透明盒子中，在最適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如表所示。

光照強(qiáng)度[μmol光子/(m2·s)]

0

10

25

50

100

250

500

600

放氧速率[μmol O2/(m2·s)]

葉片A

－20

－10

－5

－1

5

15

28

28

葉片B

－2

－0.5

1.5

3

6

10

12

11

?

(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自蔭蔽處生長(zhǎng)的葉片是__________；當(dāng)光照強(qiáng)度大于600 μmol光子/(m2·s)時(shí)，可推知葉片A放氧速率主要受____________限制；此時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位是________________。

(2)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175 μmol光子/(m2·s)時(shí)兩條曲線相交，此交點(diǎn)的生物學(xué)含義是______________________。

(3)光照強(qiáng)度為500 μmol光子/(m2·s)時(shí)，葉片B的真正光合速率為________μmol O2(m2·s)，隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng)，放氧速率下降的原因是___________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的野生型和突變型為一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因控制。某自然種群的果蠅全為野生型，現(xiàn)用該自然種群中一對(duì)野生型果蠅交配，后代中出現(xiàn)了一只突變型雄果蠅。研究發(fā)現(xiàn)突變型雄果蠅出現(xiàn)的原因是其中一個(gè)親本的一個(gè)基因發(fā)生了基因突變。請(qǐng)回答下列問題：

（1）突變型基因的產(chǎn)生是由于野生型基因發(fā)生了堿基對(duì)的______，而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。

（2）若控制該對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上，則顯性性狀為______，發(fā)生基因突變的親本是______（填父本、母本或父本或母本）。

（3）若控制該對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X染色體上，則發(fā)生基因突變的親本是______，判斷理由是_________________________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞中能量的通用“貨幣”。下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（??? ）

A.ATP中脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，就成為RNA的基本單位之一

B.ATP中的能量可以來源于光能，但不可以轉(zhuǎn)化為光能

C.一般情況下，ATP中高能磷酸鍵所含能量都能為生命活動(dòng)直接供能

D.細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí)會(huì)消耗ATP，蛋白質(zhì)水解時(shí)會(huì)產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的特性和功能是與其結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的。下列說法錯(cuò)誤的是（??? ）

A.細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架，使溶于脂質(zhì)的物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜

B.由于磷脂雙分子層的內(nèi)部是疏水的，所以水分子不容易通過細(xì)胞膜

C.細(xì)胞膜上的載體蛋白有物質(zhì)運(yùn)輸功能，糖蛋白與細(xì)胞間信息傳遞有關(guān)

D.細(xì)胞的變形及生長(zhǎng)現(xiàn)象，不支持羅伯特森的細(xì)胞膜靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案