如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況.有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A、丙丁兩種色素主要吸收藍(lán)紫光
B、四種色素在層析液中溶解度最大的是乙
C、四種色素分布在葉綠體類囊體薄膜上
D、發(fā)黃菠菜葉中含量顯著減少的是甲和乙
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:據(jù)圖信息可知:與濾液細(xì)線距離由遠(yuǎn)到近的分別是:丁、丙、乙、甲,葉綠體中的色素在層析液中溶解度越大的,隨著層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度越快,與濾液細(xì)線距離也就越遠(yuǎn),因丁與濾液細(xì)線距離最遠(yuǎn),故丁在層析液中溶解度最大;由此也推出丁、丙、乙、甲分別代表的是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
解答: 解:A、由圖可知甲為葉綠素b、乙為葉綠素a、丙為葉黃素、丁為胡蘿卜素,丙和丁主要吸收藍(lán)紫光,A正確;
B、四種色素都能溶解在層析液中,其中丁的擴(kuò)散距離最遠(yuǎn),丁色素的溶解度最大,B錯(cuò)誤;
C、葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上或在囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上,C正確;
D、葉綠體中的四種色素不溶于水而溶于有機(jī)溶劑;菠菜葉發(fā)黃說(shuō)明其中葉綠素含量少,即甲和乙含量減少,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):以柱形圖為信息載體,考查了葉綠體中的四種色素的分布、提取及分離,難度中等,解答本題的關(guān)鍵是理解色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素,溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從右到左依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由于海水污染,某養(yǎng)殖場(chǎng)測(cè)試,海帶吸碘能力下降.主要原因是( 。
A、海帶細(xì)胞膜上的載體種類減少
B、海水中碘離子濃度下降
C、海帶的呼吸強(qiáng)度減弱
D、海帶細(xì)胞膜上的載體數(shù)目減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中,正確的是( 。
A、磷脂是一種親水性的脂質(zhì)
B、動(dòng)物體內(nèi)的乳糖和糖原都屬于多糖
C、核糖核酸是染色體的主要成分之一
D、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、基因突變對(duì)于生物個(gè)體是利多于弊
B、基因突變都可以遺傳給后代
C、基因重組能產(chǎn)生新的基因
D、基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,闡述生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A、一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群的總和
B、生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)
C、一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和
D、地球上全部生物的總和

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是豌豆的去頂實(shí)驗(yàn),相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、豌豆莖的尖端能合成生長(zhǎng)素
B、生長(zhǎng)素顯著影響赤霉素的生物合成
C、生長(zhǎng)素不能促進(jìn)赤霉素的合成
D、生長(zhǎng)素下降,赤霉素也大幅度下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、生長(zhǎng)素是以色氨酸為原料在核糖體中合成的
B、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
C、不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官作用相同
D、生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用可受乙烯影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
B、觀察小麥苗幼根裝片,能看到細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化現(xiàn)象
C、將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂
D、用高倍顯微鏡觀察青菜葉肉細(xì)胞,可見(jiàn)雙層膜的葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

線粒體與葉綠體共同的性質(zhì)不包括( 。
A、都含有DNA和RNA
B、都能夠進(jìn)行蛋白質(zhì)的生物合成
C、都能合成ATP
D、都能夠進(jìn)行卡爾文循環(huán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案