Question

種群數(shù)量增長數(shù)學模型建立的一般步驟是（　�。�

• A、觀察并提出問題→提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用數(shù)學形式表達事物的性質(zhì)→實驗檢驗或修正數(shù)學模型
• B、觀察并提出問題→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用數(shù)學形式表達事物的性質(zhì)→提出合理假設→實驗檢驗或修正數(shù)學模型
• C、觀察并提出問題→提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用數(shù)學形式表達事物的性質(zhì)
• D、提出合理假設→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用數(shù)學形式表達事物性質(zhì)→檢驗或修正數(shù)學模型

Answer 1

考點：種群的特征,種群數(shù)量的變化曲線

專題：

分析：數(shù)學模型指的是用來描述系統(tǒng)或它的性質(zhì)和本質(zhì)的一系列數(shù)學形式．它將現(xiàn)實問題歸結(jié)為相應的數(shù)學問題，并在此基礎上利用數(shù)學的概念、方法和理論進行深入的分析和研究，從而從定性或定量的角度來刻畫實際問題，并為解決現(xiàn)實問題提供精確的數(shù)據(jù)或可靠的指導．

解答： 解：建立數(shù)學模型的一般步驟是：
第一步：觀察并提出問題．要構(gòu)建一個數(shù)學模型，首先我們要了解問題的實際背景，弄清楚對象的特征．
第二步：提出合理的假設．合理提出假設是數(shù)學模型成立的前提條件，假設不同．所建立的數(shù)學模型也不相同．
第三步：建構(gòu)模型．根據(jù)所作的假設分析對象的因果關系，利用對象的內(nèi)在規(guī)律和適當?shù)臄?shù)學工具，構(gòu)造各個量詞的等式關系．
第四步：對模型進行檢驗或修正．當數(shù)學公式這個模型構(gòu)建出來后，可以進一步求算出各月的具體數(shù)值，再繪制出坐標曲線圖，曲線圖可以更直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢．
故選：A．

點評：本題圍繞構(gòu)建種群增長的數(shù)學模型的一般研究方法，意在考查學生識記和理解能力．