科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖甲表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離發(fā)生在這一階段 |
B、若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點分裂發(fā)生在這一階段 |
C、若圖乙表示青霉菌菌群增長率隨時間變化的關(guān)系,則C點時青霉素的產(chǎn)量最高 |
D、若圖乙表示某雜草的生長效應(yīng)與生長素濃度的關(guān)系,則利用圖中E點對應(yīng)的生長素濃度可以除去農(nóng)田中的該雜草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)過程 |
B、光合作用過程中ATP分子的形成 |
C、抗體與SARS病毒特異性結(jié)合 |
D、細(xì)菌侵入引起體液免疫的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項 目 | 正常光 | 遮光(正常光的10%) | ||
未接種根瘤菌 | 接種根瘤菌 | 未接種根瘤菌 | 接種根瘤菌 | |
葉綠素總量(ug?g-1FW) | 741.2 | 2135.9 | 1983.7 | 2027.4 |
類胡蘿卜素總量 (ug?g-1FW) |
168.6 | 103.3 | 418.2 | 446.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、扦插的枝條長出不定根 |
B、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞形成愈傷組織 |
C、B細(xì)胞在抗原刺激下形成漿細(xì)胞 |
D、人的紅細(xì)胞在成熟過程中失去細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、d點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量 |
B、a點表示該植物在低CO2條件下的光飽和點 |
C、限制c、b兩點的外界因素分別是光照強度和CO2濃度 |
D、若用缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗,則b點應(yīng)向左移 |
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