【題目】下圖表示植物某個葉肉細胞代謝的過程，下列有關(guān)說法正確的是

A.魯賓和卡爾文用同位素標記法證明了②過程釋放的氧氣來自水

B.當②過程產(chǎn)生氧氣的速率和⑨過程中消耗氧氣的速率相等時，說明該植物光合作用速率等于呼吸作用速率

C.紅光條件下類胡蘿卜素可通過②過程將光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學能

D.③過程所需的還原劑氫不可能來自于⑧過程

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖中過程②表示光合作用的光反應(yīng)階段，過程③表示光合作用的暗反應(yīng)階段；過程④表示細胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)；過程⑤、⑥表示無氧呼吸的第二階段；過程⑧表示有氧呼吸的第二階段；過程⑨表示有氧呼吸的第三階段。

A、魯賓和卡門用同位素標記法證明了②過程釋放的氧氣來自水，A錯誤；

B、當②過程產(chǎn)生氧氣的速率和⑨過程中消耗氧氣的速率相等時，說明該葉肉細胞光合作用速率等于呼吸作用速率，B錯誤；

C、類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，C錯誤；

D、③過程所需的還原劑氫來自過程②，⑧過程產(chǎn)生的[H]用于過程⑨，D正確；

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中 3 種生物的二氧化碳釋放量（相對值）的曲線圖，假設(shè) 3 種生物在一天中呼吸速率不變，下列說法錯誤的是（ ）

A.a 曲線代表的生物可能是動物

B.b、c 可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C.b 曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

D.a、b、c 都有可能是原核生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的X染色體和Y染色體是一對同源染色休，但其形態(tài)、大小卻小完全相同。下為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解，其中A與C為同源區(qū)段。請回答下列有關(guān)問題：

（1）如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因，則其與正常雌蠅交配，后代發(fā)病幾率為__________；如果此雄果蠅的D區(qū)段同時存在另一致病基因，則其與正常雌蠅交配，后代發(fā)病率為__________________。

（2）已知在果蠅的X染色體上有一對基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋�，F(xiàn)有純種果蠅若干，請通過一次雜交實驗，確定H、h基因在X染色體上的位置是A段還是B段。

實驗步驟：

①選用純種果蠅做親本，雌性親本表現(xiàn)型為______________，雄性親本表現(xiàn)型為______________。

②用親本果蠅進行雜交。

③觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計記錄結(jié)果。

結(jié)果

若子代雄果蠅表現(xiàn)為____________________________，則此對基因位于A段。

若子代雄果蠅表現(xiàn)為____________________________，則此對基因位于B段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將番茄和水稻幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A.番茄吸收水的相對速度快于Mg2＋B.水稻運輸SiO44－的載體數(shù)多于Mg2＋

C.番茄吸收Mg2＋需要細胞提供能量D.水稻和番茄對離子的吸收具選擇性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類某染色體DNA片段，其中a、b、c為基因，I、II為無遺傳效應(yīng)的片段。以下說法正確的是

A.基因a和基因b轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能不同

B.該DNA片段中發(fā)生堿基對的增添，缺失或替換，都屬于基因突變

C.減數(shù)分裂四分體時期交叉互換，可發(fā)生在基因a和基因b之間

D.人類基因組計劃需要測定DNA上全部基因的堿基序列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是赫爾希和蔡斯實驗的過程和結(jié)果，下列關(guān)于這兩個實驗的分析和結(jié)論，不正確的是

A.此實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.上清液中含有噬菌體蛋白質(zhì)外殼，沉淀物的主要成分是大腸桿菌菌體

C.①實驗說明噬菌體的標記部分未進入大腸桿菌中

D.②實驗獲得成功的原因之一是噬菌體只將DNA注入大腸桿菌細胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究光照強度對不同植物幼苗光合作用能力的影響，某生物興趣小組做如下實驗，將生長狀況相同的不同植物的幼苗分成A、B兩組，分別栽種在溫度適宜，其他條件均相同的環(huán)境中，測定結(jié)果如圖所示。

（1）該實驗的自變量是______________。

（2）如果在光照強度為300 lx的條件下培養(yǎng)這兩組幼苗，則這兩組幼苗的生長速度理論上相等，理由是_____________________。

（3）當光照強度為1 500 lx時，限制A和B組幼苗光合作用強度的環(huán)境因素主要是_______、_________。

（4）為進一步研究B組植物的生理活動，該生物興趣小組分別設(shè)置了不同溫度的8個大棚，CO2濃度及其他外界條件相同且適宜，測得該植物的凈光合速率和黑暗條件下的呼吸速率相對值如下表。請回答下列問題：

溫度（℃）

20

25

30

35

40

45

50

55

凈光合速率相對值

2

4

5

3

0

-4

-3

-2

呼吸速率相對值

2

3

3.5

4.5

5

4.5

3

2

若大棚中每天光照、黑暗各12h，則8個大棚中的植物能夠正常生長的是溫度為________的幾個大棚。溫度對葉肉細胞光合作用和呼吸作用的影響不完全相同，其原因是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶體色的黑色和淡赤色是一對相對性狀，相關(guān)基因用A和a表示；繭的黃色和白色是一對相對性狀，相關(guān)基因用B和b表示。下表是三個雜交組合得到的子代表現(xiàn)型及數(shù)量（不考慮基因突變和交叉互換）記錄表。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.黑體對淡赤體為顯性，黃繭對白繭為顯性

B.基因A、a和B、b位于兩對同源染色體上

C.第三個雜交組合的親本的基因型是Aabb和aaBb

D.第二個雜交組合的子代中黑體白繭個體和淡赤體黃繭個體雜交，結(jié)果與第三個雜交組合的相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素促進細胞伸長，其機制可用細胞壁酸化理論解釋，調(diào)節(jié)過程如圖所示：

（1）生長素的生理作用特點是______，在促進細胞伸長方面與其有協(xié)同作用的激素是______。

（2）如圖，高爾基體在細胞伸長過程中的重要作用是______，H+-ATP酶具有______的功能。

（3）如圖可對生長素促進細胞伸長的機制做出的解釋是______，導(dǎo)致細胞間隙的pH值______，膨脹素被活化，纖維素的氫鍵被破壞，聯(lián)系松弛，在細胞內(nèi)膨壓的推動下細胞伸長，此過程主要與______有關(guān)（填細胞器）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案