【題目】在恒溫箱培養(yǎng)微生物時，平板要倒罝的主要原因是

A. 利于通氣 B. 利用微生物的快速繁殖

C. 防止菌落粘連影響觀察 D. 防止皿蓋內(nèi)的冷凝水滴入培養(yǎng)基

【答案】D

【解析】本題考查微生物培養(yǎng)，要求考生掌握倒平板的操作技巧，明確倒平板時要防止雜菌污染。

恒溫箱培養(yǎng)微生物時，為了防止皿蓋內(nèi)的冷凝水滴入培養(yǎng)基造成雜菌污染，平板要倒罝放入，D正確；而不是利于通氣或利用微生物的快速繁殖或防止菌落粘連影響觀察，A、B、C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是

A. 植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素

B. 成熟莖的韌皮部中的生長素可進(jìn)行非極性運輸

C. 生長素不直接參與細(xì)胞代謝，而是傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息

D. 用適宜濃度的生長素處理番茄的雌蕊柱頭，可以得到無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請回答：

（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ， 分析圖中A、B、C 三點，可知 點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中

mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的 減少；根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實驗過程中 （能/不能）改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖甲中的N是____________，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是___________。

（2）圖乙的2表示___________，它的形成與____________有關(guān)。

（3）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有____________作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令對這個刺激不作出發(fā)應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有____________作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受_________________的控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家系圖，甲、乙兩病分別由位于兩對同源染色體上的A/a、B/b 控制。若Ⅱ-7為純合子，則下列敘述錯誤的是

A. 甲病是常染色體顯性遺傳，乙病是常染色體隱性遺傳

B. Ⅱ-5的基因型是aaBb或aaBB

C. Ⅱ-3與Ⅱ-4生下健康孩子的概率是1/4

D. Ⅲ-10是純合子的概率是1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究所對兩個生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。

（1）下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，請分析回答：

①A、B圖中能反映該魚種群數(shù)量的變化曲線是_____________。

②這種魚在t2時期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是_____________有限，種內(nèi)競爭加劇使種群的增長停止。

③在t1時該種群的年齡組成可能為_____________。

④若在t2時種群數(shù)量為N，為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長，應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在_____________水平。

⑤若該魚是雜食魚類，以水草和植食性魚類為食，則該魚處于第__________營養(yǎng)級，若其食物中水草和植食性魚類各占一半，該魚體重增加1公斤，最多需水草___________公斤。

（2）調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時，常用_____________法。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用_____________等環(huán)境資源的能力，又為動物的分層提供了_____________和食物條件。

（3）該紅樹林曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的_____________演替。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)的跨膜運輸速率的變化如圖所示，下列敘述錯誤的是

A. 該物質(zhì)不可能是甘油

B. 該物質(zhì)可能是無機(jī)鹽離子

C. 提高氧氣濃度，BC段可能上升

D. 限制BC段的因素是載體數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核取出,移入B羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,把這個融合后的細(xì)胞在一定時期內(nèi)植入C羊體內(nèi)發(fā)育成小羊,這只小羊是哪只羊的克隆 (　　)

A. A羊B. B羊C. C羊D. A羊、B羊、C羊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的說法，正確的是

A. 有絲分裂中可以發(fā)生基因突變，但不會發(fā)生基因重組和染色體變異

B. 某染色體上DNA缺失20個堿基對所引起的變異屬于染色體片段缺失

C. 不遺傳的變異不會產(chǎn)生新的生物類型

D. 基因重組和染色體數(shù)目變異也會引起基因中堿基序列的改變

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同步練習(xí)冊答案