把離體葉綠體加入到含ADP、磷酸、NADP+等物質(zhì)的溶液中，用如圖所示的條件進(jìn)行光合作用，實(shí)驗(yàn)后繪成曲線，該曲線表示（　�。�
A、有機(jī)物合成量
B、O2釋放量
C、ATP、NADPH的數(shù)量
D、CO2吸收量
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：在有光的條件下，葉綠體發(fā)生光合作用的光反應(yīng)，產(chǎn)物是ATP、NADPH，若環(huán)境中沒有CO2，則不能進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)，ATP、NADPH不能被消耗，無法轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能糖類，故ATP、NADPH大量聚集，聚集一定量時(shí)達(dá)到飽和狀態(tài)，量不再增加；
此時(shí)，將葉綠體置于無光條件，存在CO2，所以暗反應(yīng)開始進(jìn)行，ATP、NADPH開始轉(zhuǎn)化，但是無光，所以光反應(yīng)停止，ATP、NADPH的量一直減少，當(dāng)ATP、NADPH減少到無法維持暗反應(yīng)的發(fā)生，即使有CO2存在，暗反應(yīng)也將停止，ATP、NADPH量不再變化．
解答： 解：A、在有光有二氧化碳的條件下，有機(jī)物的合成量不斷增加，在無光的條件下，有機(jī)物的合成量不再合成，A錯(cuò)誤；
B、氧氣的釋放量在無光的條件下不再釋放，B錯(cuò)誤；
C、無光，所以光反應(yīng)停止，ATP、NADPH的量一直減少，當(dāng)ATP、NADPH減少到無法維持暗反應(yīng)的發(fā)生，即使有CO2存在，暗反應(yīng)也將停止，ATP、NADPH量不再變化，C正確；
D、沒有光照情況下，沒有還原氫和ATP，導(dǎo)致暗反應(yīng)無法繼續(xù)發(fā)生，二氧化碳也無法吸收，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查光合作用過程中各種因素對(duì)光合作用的影響，要解答此題，必須熟悉光合作用的過程變化，并具有一定的綜合分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過程②中常用
 
的方法將目的基因?qū)胧芫眩?br />（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持
 
．
（3）從雄性獼猴附睪中取出的精子不能在體外使卵母細(xì)胞受精，需要用人工配置的
 
使精子獲能．
（4）圖中過程⑦稱為
 
，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對(duì)代孕雌猴作
 
處理．
（5）若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對(duì)早期胚胎進(jìn)行
 
，操作時(shí)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行．若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí)，分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化．下列敘述正確的是（　�。�
A、光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
C、該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時(shí)光照強(qiáng)度為c，其余時(shí)間黑暗，該植物不能正常生長(zhǎng)
D、光照強(qiáng)度為d時(shí)，細(xì)胞要從周圍吸收8個(gè)單位的二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)這么一種怪現(xiàn)象：有1%～2%HIV感染者往往感染HIV但不會(huì)發(fā)病，旅美中國學(xué)者張林琦博士及其同事為這一現(xiàn)象找到初步答案，這些感染者在感染HIV后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生3種名為“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質(zhì)，這可能就是少數(shù)HIV感染者可以長(zhǎng)期健康存活而不發(fā)病的原因．下列對(duì)“阿爾法--防御素”的認(rèn)識(shí)不可能成立的是（　�。�
A、它們是在核糖體上合成的
B、如果將這3種“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質(zhì)制成藥劑口服，可達(dá)到治療目的
C、氮是構(gòu)成“阿爾法--防御素”的特征元素
D、可以人工合成并用于艾滋病的治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣和葡萄糖濃度的比值會(huì)影響厭氧呼吸的強(qiáng)度，從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量
B、進(jìn)食后，血糖上升使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制胰島素的合成和分泌
C、乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素原基因表達(dá)的信號(hào)
D、初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B、曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C、在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D、整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

普氏野馬是目前地球上唯一存活的野生馬．甘肅瀕危動(dòng)物研究中心精心挑選出了兩個(gè)家族的25匹普氏野馬放歸到自然環(huán)境中去．有人預(yù)計(jì)，數(shù)年后，這些野馬將發(fā)展成為一個(gè)野生種群．根據(jù)以上材料，下列敘述正確的是（　�。�
A、野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加
B、野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬還是一個(gè)種群
C、野外的普氏野馬在自然選擇的壓力下，其某些基因的頻率可能會(huì)發(fā)生變化
D、野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾做了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)，以下描述正確的是（　�。�
A、所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型由植株甲與植株乙決定
B、所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型與植株甲相同，屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳
C、豆莢中的每一粒種子的種皮是親代的，胚是F1的
D、豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都與植株甲相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：

（1）若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是
 
．
（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，該動(dòng)物的精原細(xì)胞產(chǎn)生Aa精子的概率是
 
．用32P標(biāo)記精原細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將其移到不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞內(nèi)被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是
 
．
（3）圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是
 
；該圖對(duì)應(yīng)圖④中
 
時(shí)期；上述圖中具有同源染色體的是圖
 
．

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