艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)這么一種怪現(xiàn)象：有1%～2%HIV感染者往往感染HIV但不會(huì)發(fā)病，旅美中國(guó)學(xué)者張林琦博士及其同事為這一現(xiàn)象找到初步答案，這些感染者在感染HIV后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生3種名為“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質(zhì)，這可能就是少數(shù)HIV感染者可以長(zhǎng)期健康存活而不發(fā)病的原因．下列對(duì)“阿爾法--防御素”的認(rèn)識(shí)不可能成立的是（　�。�
A、它們是在核糖體上合成的
B、如果將這3種“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質(zhì)制成藥劑口服，可達(dá)到治療目的
C、氮是構(gòu)成“阿爾法--防御素”的特征元素
D、可以人工合成并用于艾滋病的治療
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：由題意可知，“阿爾法--防御素”是小分子蛋白質(zhì)，與其他生物蛋白質(zhì)一樣是在核糖體上以氨基酸為原料通過翻譯過程形成的，其組成元素是C、H、O、N，這種蛋白質(zhì)的功能是使HIV感染者可以長(zhǎng)期健康存活而不發(fā)�。�
解答： 解：A、阿爾法--防御素”是小分子蛋白質(zhì)，合成場(chǎng)所是核糖體，A正確；
B、由于“阿爾法--防御素”是小分子蛋白質(zhì)，不能在消化道內(nèi)直接被吸收，只有被消化成基本單位氨基酸才能被吸收，氨基酸不具有于“阿爾法--防御素”的功能，因此，如果將這3種“阿爾法--防御素”的小分子蛋白質(zhì)制成藥劑口服，不能達(dá)到治療目的，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N，其中C、H、O是與糖類、脂肪等共有的元素，N是特征元素，C正確；
D、由于阿爾法--防御素”是蛋白質(zhì)，可以模擬翻譯過程進(jìn)行人工合成，用于艾滋病的治療，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的元素組成、基本單位、合成過程、場(chǎng)所和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，審清題干明確“阿爾法--防御素”的本質(zhì)和功能是解題的關(guān)鍵，B往往因?qū)Φ鞍踪|(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系不理解而分析錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞內(nèi)4類有機(jī)大分子的組成和主要功能，回答下列問題：

（1）E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
． F是指
 
．
（2）C代表
 
，結(jié)構(gòu)通式為
 
，G中的肽鍵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（3）某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，氨基酸的平均分子量為a，該蛋白質(zhì)由b個(gè)氨基酸組成．則該蛋白質(zhì)的分子量約為
 
．
（4）如果H為染色體組成成分之一，則D是指
 
．通常原核細(xì)胞中有
 
種核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線Ⅰ表示農(nóng)田中晝夜溫度變化；Ⅱ表示光照強(qiáng)度晝夜變化；Ⅲ表示植物吸收CO2的晝夜變化變化，請(qǐng)判斷下列說法中不正確的是（　　）
A、在Ⅲ曲線與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí)，光合作用固定的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等
B、a點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的
C、在從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成終止
D、增大曲線Ⅲ與時(shí)間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強(qiáng)度、CO2濃度和充足的水分供應(yīng)等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪組概念之間的關(guān)系，可用下圖準(zhǔn)確表示？（　�。�
A、①表示現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，②、③、④分別是生存斗爭(zhēng)、用進(jìn)廢退、共同進(jìn)化
B、①表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，②、③、④分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C、①表示細(xì)胞外液，②、③、④分別是血液、組織液、淋巴
D、①表示生物多樣性，②、③、④分別是基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某遺傳病家系的系譜圖．對(duì)該家系中的1-4號(hào)個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)，并將各自含有該遺傳病基因或正�；虻南嚓P(guān)DNA片段用電泳法分離，使正�；駻顯示一個(gè)條帶，患病基因a則顯示為不同的另一個(gè)條帶，結(jié)果如圖乙．下列有關(guān)分析判斷不正確的是（　�。�
A、條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因
B、乙圖中的編號(hào)c對(duì)應(yīng)系譜圖中的4號(hào)個(gè)體
C、3與該遺傳病患病基因攜帶者結(jié)婚，生一個(gè)患病孩子的概率為
1
4
D、系譜圖中9號(hào)個(gè)體的基因型與3號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞膜的方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均存在差異
B、免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高
C、b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
D、如圖示為小腸上皮細(xì)胞膜，則a可代表氧氣，b可代表K+

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科目：高中生物 來源： 題型：

把離體葉綠體加入到含ADP、磷酸、NADP+等物質(zhì)的溶液中，用如圖所示的條件進(jìn)行光合作用，實(shí)驗(yàn)后繪成曲線，該曲線表示（　�。�
A、有機(jī)物合成量
B、O2釋放量
C、ATP、NADPH的數(shù)量
D、CO2吸收量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是（　　）
①細(xì)胞核中能發(fā)生E～G的過程  
②細(xì)胞質(zhì)中能發(fā)生G～B的過程  
③B具有多種重要功能是由于b的種類、數(shù)目和排列順序不同
④E具有多種重要功能是因?yàn)锽的排列順序不同 
⑤E是人類的遺傳物質(zhì)．
A、①②B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題．
（1）表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖
 
；若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖
 
．
（2）對(duì)標(biāo)號(hào)4和標(biāo)號(hào)5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是
 
．
A．生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水   B．前者有基粒，后者有嵴
C．黑暗條件下，生理活動(dòng)中都消耗O2 D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP
（3）細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動(dòng)，正常情況下圖甲細(xì)胞
 
，圖乙細(xì)胞
 
．（填入下列編號(hào)）①不增殖   ②能繼續(xù)增殖    ③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)       ⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
Ⅱ．為探究高溫對(duì)酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果：
①取兩個(gè)潔凈試管編號(hào)1和2；
②在1號(hào)管中加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液，2號(hào)管中加入1mL 20%新鮮肝臟研磨液．分別置于100℃恒溫水浴5min；
③將2號(hào)試管中的肝臟研磨液加入1號(hào)試管，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5min，結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生．
（2）結(jié)果分析：觀察不到氣泡產(chǎn)生的可能原因可能是：高溫使過氧化氫酶
 
、高溫使底物過氧化氫
 
或二者兼而有之．
（3）有人對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)如下：課題名稱：
 

實(shí)驗(yàn)過程：（假設(shè)溫度在27℃-47℃范圍內(nèi)對(duì)過氧化氫分解影響相同）
①取六支潔凈試管，分為甲、乙、丙三組，每組兩只試管，編號(hào)1、2；
②在1號(hào)管中各加入2mL 3%新鮮過氧化氫溶液，2號(hào)管中各加入1mL 20%新鮮肝臟研磨液．甲、乙、丙三組試管分別置于27℃、37℃、和47℃恒溫水浴中各5min；
③分別將2號(hào)試管中的肝臟研磨液2滴各加入同組的1號(hào)試管，振蕩搖勻，繼續(xù)保溫，并觀察．
結(jié)果：甲組1號(hào)管氣泡產(chǎn)生速率
 
；乙組1號(hào)管氣泡產(chǎn)生速率很快；丙組1號(hào)管氣泡產(chǎn)生速率
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案