甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)表示根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的是圖
 
;若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖
 
,圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
起重要作用.([]中填標(biāo)號(hào))
(2)圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是
 

(3)甲、乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器名稱是
 
、
 

(4)對(duì)標(biāo)號(hào)4和標(biāo)號(hào)5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是…
 

A.生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水B.前者有片層結(jié)構(gòu),后者有嵴
C.黑暗條件下,生理活動(dòng)中都消耗O2D.前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP
(5)細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動(dòng),正常情況如圖甲細(xì)胞
 
,圖乙細(xì)胞
 
.(填入編號(hào))
①不增殖②能繼續(xù)增殖③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制
④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:分析圖示細(xì)胞,甲圖中有5葉綠體、1液泡,則該細(xì)胞為紅楓葉肉細(xì)胞,則乙圖為根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞.
不斷分裂的植物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體和大液泡,因此不能發(fā)生質(zhì)壁分離,只有成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離.
原核生物與真核生物細(xì)胞最顯著區(qū)別是原核細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核.
解答: 解:(1)由甲圖中有葉綠體和大的液泡可知,甲為葉肉細(xì)胞,則乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞.植物細(xì)胞成熟后才能發(fā)生質(zhì)壁分離,成熟的標(biāo)志是有了大的液泡.
(2)甲中標(biāo)號(hào)6為細(xì)胞壁,植物細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠.
(3)植物細(xì)胞中有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體.
(4)圖中4為線粒體,5為葉綠體,線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.光合作用和有氧呼吸過(guò)程中均能產(chǎn)生水;線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體的基粒為片層結(jié)構(gòu);黑暗條件下,只有線粒體進(jìn)行生理活動(dòng),并且有氧呼吸過(guò)程消耗氧氣;線粒體和葉綠體在生理活動(dòng)過(guò)程中均產(chǎn)生ATP.
(5)葉肉細(xì)胞不具有分裂增殖能力,細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,不會(huì)出現(xiàn)染色體和染色質(zhì)的相互變化,而根尖分生區(qū)細(xì)胞具備增殖能力,細(xì)胞核DNA既轉(zhuǎn)錄又復(fù)制.
故答案為:
(1)乙   甲[1]大液泡
(2)纖維素
(3)線粒體   葉綠體
(4)A
(5)①③⑤②④⑤
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、原核生物和真核生物的區(qū)別等知識(shí),熟悉各亞顯微結(jié)構(gòu)圖中的各字母或數(shù)字表示的名稱和功能,是解題的關(guān)鍵,屬于考綱中識(shí)記層次的要求.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、圍湖造田活動(dòng)對(duì)群落演替有影響
B、演替過(guò)程中群落的物種組成不斷變化
C、次生演替的速度比初生演替的速度快
D、棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是初生演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP是生物體內(nèi)能量代謝中重要的高能化合物,其作為藥物用于臨床對(duì)癌癥、心臟病、肝炎等病癥的治療或輔助治療,效果良好.目前常以葡萄糖為能源物質(zhì),利用啤酒酵母進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn).請(qǐng)分析:

(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
,如圖1中可以合成ATP的場(chǎng)所有
 
(填序號(hào)).
(2)葡萄糖進(jìn)入酵母菌細(xì)胞的方式是
 
.在沒(méi)有葡萄糖的情況下,酵母菌會(huì)分泌一種蔗糖轉(zhuǎn)化酶,將蔗糖分解成單糖以便吸收利用,在分泌蔗糖轉(zhuǎn)化酶時(shí),除圖1所示結(jié)構(gòu)外,還需要
 
的參與.
(3)根據(jù)如圖2分析在氧氣濃度為
 
時(shí),酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等.進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究氧氣濃度是否影響酵母菌對(duì)葡萄糖的利用及ATP的生成,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3所示.在該實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi),三種情況下酵母菌對(duì)葡萄糖的利用速率
 
,氧氣供應(yīng)量為
 
時(shí),有利于ATP的合成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系.結(jié)合下面關(guān)于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖,分析回答下列問(wèn)題.

(1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細(xì)胞器a;e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c.由圖示可判斷:a是
 
,c是
 
,d是
 

(2)f表示b與e正在融合,這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點(diǎn).
(3)細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
等.
(4)細(xì)胞器膜、
 
 
等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的
 
功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物新陳代謝示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.

(1)①過(guò)程發(fā)生在葉綠體
 
上,其中光能向電能的轉(zhuǎn)換由
 
分子完成.光照下該分子轉(zhuǎn)變成
 
,奪取水分子中的
 

(2)在②過(guò)程中,NADPH的作用是
 

(3)③過(guò)程表示
 
呼吸,它發(fā)生在
 
中.
(4)④過(guò)程中的能量由ATP中的
 
水解釋放.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,德隆基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖回答:
(1)甲病致病基因位于
 
染色體上,為
 
性基因.
(2)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是
 
;子代患病,則親代之-必
 
;若Ⅱ-5與另一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為
 

(3)假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者,則乙病的致病基因位于
 
染色體上;為
 
性基因.乙病的特點(diǎn)是呈
 
遺傳.Ⅰ-2的基因型為
 
,Ⅲ-2基因型為
 
.假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為
 
,所以我國(guó)婚姻法禁止近親間的婚配.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡(jiǎn)圖,小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點(diǎn),ampR為青霉素抗性基因,tctR 為四環(huán)素抗性基因,P啟動(dòng)子,T為終止子,ori為復(fù)制原點(diǎn).已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn).
據(jù)圖回答:
(1)將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒該表達(dá)載體分別用EcoRI酶切,酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后,其中由兩個(gè)DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有
 
、
 
、
 
三種.若要從這些連接產(chǎn)物中分離出重組質(zhì)粒,需要對(duì)這些連接產(chǎn)物進(jìn)行
 

(2)用上述3種連接產(chǎn)物與無(wú)任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn).之后將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能生長(zhǎng)的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是
 
;
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,為了防止目的基因和基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,酶切時(shí)應(yīng)選用的酶是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

禁止青少年吸煙的原因是( 。
A、煙內(nèi)含激素,吸入后影響正常發(fā)育
B、煙內(nèi)含有害物質(zhì),吸入后對(duì)呼吸道有害
C、煙內(nèi)含致癌物質(zhì),吸入后會(huì)致癌
D、煙內(nèi)含抑制大腦活動(dòng)的物質(zhì),吸入后會(huì)反應(yīng)遲鈍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水平放置在地面的植株,一段時(shí)間生,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A、靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,根向下彎曲生長(zhǎng)
B、靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,根向下彎曲生長(zhǎng)
C、遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,莖向上彎曲生長(zhǎng)
D、遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,莖向下彎曲生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案