16．下列說法正確的是（　　）
A．病毒不能繁殖后代
B．發(fā)菜是真核生物
C．蛋白質(zhì)、核酸沒有生命
D．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒，可以說人工制造了生命

分析 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)．

解答 解：A、病毒能通過增殖繁殖后代，A錯(cuò)誤；
B、發(fā)菜屬于藍(lán)藻，是原核生物，B錯(cuò)誤；
C、蛋白質(zhì)、核酸為生物大分子，沒有生命，C正確；
D、人工工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是生命結(jié)構(gòu)，細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無(wú)生命活動(dòng)的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖a〜d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．若Y表示遺傳多樣性，a、b、c、d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是d

B．若Y表示物種多樣性，a、b、c、d表示四個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d

C．若Y表示鴿種群中的個(gè)體數(shù)，a、b、c、d表示不同生活區(qū)域中的四個(gè)鴿種群，則d種群被鷹攻擊的成功率最大

D．若Y表示細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水含量的比值，a、b、c、d表示四種不同的植物，則a的代謝能力最強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中，唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B．在神經(jīng)纖維上，興奮的傳導(dǎo)一定是雙向的
C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
D．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞生物在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在（　　）
①組成生物體的化學(xué)元素基本一致
②各種生物體的核酸都相同
③各種生物體的核苷酸都相同
④各種生物體的蛋白質(zhì)都相同
⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要元素都是 C、H、0、N．
A．①③⑤B．①②④C．②④⑤D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．英國(guó)科學(xué)家利用生物工程技術(shù)，發(fā)明了一種名為“我的皮膚”的生物活性繃帶，為皮膚燒傷病人帶來(lái)福音．該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞標(biāo)本，再讓其在特殊膜片上增殖，5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”，到傷口處，并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng)，達(dá)到愈合傷口的目的．下列有關(guān)敘述中，不正確是（　　）
A．人的皮膚燒傷后容易引起感染，主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損導(dǎo)致的
B．種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選來(lái)自本人的干細(xì)胞
C．膜片能否將細(xì)胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合，與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D．若采用異體皮膚移植會(huì)導(dǎo)致排異反應(yīng)，主要是由于機(jī)體特異性免疫產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來(lái)越高．世界衛(wèi)生組織將糖尿病列為三大疑難病之一并把每年的11月14日定為“世界糖尿病日”．如圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)參考圖回答問題：

（1）人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）共同作用的結(jié)果．
（2）血糖降低和血糖升高后所引發(fā)產(chǎn)生的物質(zhì)A和B分別是胰高血糖素、胰島素．這兩種生理效應(yīng)說明了相關(guān)激素間的拮抗作用作用．
（3）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．
（4）垂體分泌的生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（5）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是下丘腦．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示為甲、乙、丙三種生物的種群密度隨時(shí)間的變化關(guān)系，已知甲和丙之間沒有能量傳遞，則甲和乙、乙和丙的種間關(guān)系分別是（　　）
A．競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)B．捕食、寄生C．寄生、競(jìng)爭(zhēng)D．捕食、互利共生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．血液中鈣離子的含量太高會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀
B．沸水浴時(shí)某些化學(xué)鍵斷裂導(dǎo)致了胰島素的生物活性喪失
C．RNA是某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子
D．維生素D參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，并有效的促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣和磷的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．目前人類培育動(dòng)植物新品種的技術(shù)主要有①雜交育種、②誘變育種、③單倍體育種、④多倍體育種等，請(qǐng)回答下列問題．
（1）以上技術(shù)的遺傳學(xué)原理，是基因突變的有②，是基因重組的有①，是染色體變異的有③④，不能按照人類要求定向培育新品種的是②（填序號(hào)）
（2）單倍體育種的常用方法是首先進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，誘變育種的常用方法是用物理因素或化學(xué)因素處理材料．
（3）“巨峰”葡萄的果實(shí)、種子及莖、葉都比普通葡萄大，它是用方法④培育出來(lái)的．（填序號(hào)）
（4）方法③與方法①相比較，突出的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．

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