4．目前人類培育動(dòng)植物新品種的技術(shù)主要有①雜交育種、②誘變育種、③單倍體育種、④多倍體育種等，請(qǐng)回答下列問題．
（1）以上技術(shù)的遺傳學(xué)原理，是基因突變的有②，是基因重組的有①，是染色體變異的有③④，不能按照人類要求定向培育新品種的是②（填序號(hào)）
（2）單倍體育種的常用方法是首先進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，誘變育種的常用方法是用物理因素或化學(xué)因素處理材料．
（3）“巨峰”葡萄的果實(shí)、種子及莖、葉都比普通葡萄大，它是用方法④培育出來的．（填序號(hào)）
（4）方法③與方法①相比較，突出的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．

分析 1、閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是單倍體育種、多倍體育種、雜交育種、誘變育種幾種育種方法的考查，雜交育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異．
2、與二倍體相比，多倍體植物的特點(diǎn)是株莖稈粗壯、果實(shí)和葉片較大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富．

解答 解：（1）誘變育種的原理是基因突變；雜交育種的原理是基因重組；單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異；由于基因突變具有不定向性，因此誘變育種不能按照人類要求定向培育新品種．
（2）單倍體育種過程中獲得單倍體的常用方法是花藥離體培養(yǎng)；由于基因突變具有低頻性，常用物理因素或化學(xué)因素處理，提高突變頻率．
（3）多倍體植株莖稈粗壯、果實(shí)和葉片較大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富．
（4）與雜交育種相比，單倍體育種的突出優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限．
故答案為：
（1）②①③④②
（2）花藥離體培養(yǎng)    物理因素或化學(xué)因素
（3）④
（4）明顯縮短育種年限

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生多雜交育種、單倍體育種、多倍體育種、誘變育種方法的比較掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．病毒不能繁殖后代
B．發(fā)菜是真核生物
C．蛋白質(zhì)、核酸沒有生命
D．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒，可以說人工制造了生命

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．I、牛的耳型受基因Mm控制，背型受基因Hh控制，兩對(duì)基因都位于常染色體上，且獨(dú)立遺傳．牛的耳型和背型兩種性狀的表現(xiàn)型與基因型之間的關(guān)系如下表，請(qǐng)回答：
性狀耳型背型
表現(xiàn)型垂耳半立耳立耳垂背中垂背直背
基因型MMMmmmHHHhhh
（1）若雜交實(shí)驗(yàn)中，子代有立耳垂背、立耳中垂背、立耳直背，其數(shù)量比為1：2：1，則親本的基因型組合是mmHh×mmHh．
（2）若雜交實(shí)驗(yàn)中，子代有半立耳中垂背、立耳中垂背、半立耳直背、立耳直背，其數(shù)量比為1：1：1：1，則親本的基因型組合是：MmHh×mmhh或Mmhh×mmHh．
Ⅱ、家蠶的黑色卵（B）對(duì)白色卵（b）為顯性，綠繭（D）對(duì)黃繭（d）為顯性，已知這兩對(duì)等位基因都位于常染色體上，其中B和b位于第2號(hào)染色體上，現(xiàn)有純合黑卵黃繭和白卵綠繭未交配過的雌雄蠶若干，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究D和d是否也在第2號(hào)染色體上．（不考慮基因突變、交叉互換等）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄緿和d是否在第2號(hào)染色體上．
方法步驟：
第-步：用上述兩個(gè)純合親本雜交得到F1．
第二步：讓F1的雌雄個(gè)體自由交配，統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例．
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
若若后代為黑卵綠繭：黑卵黃繭：白卵綠繭：白卵黃繭=9：3：3：l，則說明D和d不在第2號(hào)染色體上．
若若后代為黑卵黃繭：黑卵綠繭：白卵綠繭=1：2：l，則說明D和d在第2號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合體，要使其后代中出現(xiàn)的純合體占總數(shù)的90%以上時(shí)，至少要自交幾代后能達(dá)到目的（　�。�
A．3B．4C．5D．6

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20．“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”，這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化．下面的相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．此生物一定是植物，因?yàn)槟芎铣商窃?/td>
B．淀粉和糖原都屬于多糖
C．此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芾闷咸烟呛铣商窃?/td>
D．麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是（　�。�
A．施萊登和施旺B．摩爾根C．達(dá)爾文與孟德爾D．愛因斯坦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA
B．上清液中放射性較強(qiáng)
C．攪拌不充分，沉淀物中可能含有放射性
D．噬菌體在繁殖過程中利用的原料是細(xì)菌的核苷酸和氨基酸

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11．生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面，展現(xiàn)出誘人的前景．請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：
材料一：經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題（如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等），為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富．
（1）植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，它所依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性
（2）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體以及誘導(dǎo)其融合．
材料二：利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)出的人類胰島素，具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點(diǎn)，該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題，從而為糖尿病患者帶來福音．
（3）乳腺生物反應(yīng)器的操作過程中，目的基因?qū)氲氖荏w細(xì)胞為受精卵，該細(xì)胞的性染色體組成應(yīng)為XX．
（4）轉(zhuǎn)胰島素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人胰島素，在基因表達(dá)載體中，人胰島素基因的首端必須含有啟動(dòng)子．
（5）為了更多地生產(chǎn)出人胰島素，有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù)，把一個(gè)胚胎分割成很多很多份數(shù)，進(jìn)而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛．你認(rèn)為這種方法可行嗎？為什么？
不可行，因?yàn)榕咛シ指畹姆輸?shù)越多，操作的難度會(huì)越大，移植的成功率也越低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因是指（　　）
A．脫氧核苷酸序列B．核苷酸序列
C．氨基酸序列D．有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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同步練習(xí)冊(cè)答案