青蒿的花色白色(只含白色色素)和黃色(含黃色色素)是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色色素為前體物合成黃色色素的代謝過程,但當(dāng)隱性基因bb存在時(shí)可抑制其表達(dá)(如圖所示).據(jù)此回答:
(1)開黃花的青蒿植株的基因型可能是
 

(2)現(xiàn)有AAbb、aaBB二個(gè)純種白花青蒿品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:
Ⅰ.用AAbb和aaBB兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止.
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是
 

②F2的性狀分離比為
 

③若F1與基因型為aabb的白花品種雜交,后代的分離比為
 

④F2自交,在開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃花純合子占
 

⑤有同學(xué)認(rèn)為這不是一個(gè)最佳方案,你能在原方案的基本上進(jìn)行修改,以縮短培育年限嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述你的方案.
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖可知,青蒿的花色由兩對(duì)等位基因控制,A和a、B和b分別位于3號(hào)染色體和1號(hào)染色體上,因此在遺傳過程中遵循自由組合定律;顯性基因A控制以白色色素為前體物合成黃色色素的代謝過程,但當(dāng)隱性基因bb存在時(shí)可抑制其表達(dá),因此只有A、B基因同時(shí)存在時(shí),才表現(xiàn)為黃花.
解答: 解:(1)由題意可知,只有A、B基因同時(shí)存在時(shí),才表現(xiàn)為黃花,因此開黃花的青蒿植株的基因型可能是AABB、AaBB、AABb、AaBb.
(2)①由題意可知,F(xiàn)1是由AAbb和aaBB雜交產(chǎn)生的,因此F1的基因型為AaBb,A、a和B、b位于不同對(duì)的同源染色體上,因此在遺傳過程中遵循基因自由組合定律,
因此F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子.
②F1的基因型為AaBb,自交后代的基因組成可以寫出A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_B_為黃花,其余的為白花,因此F2的性狀分離比為黃花:白花=
9:7.
③F1與基因型為aabb的白花品種雜交,后代的基因組成及比例為AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,其中AaBb為黃花,其余為白花,因此F1與基因型為aabb的白花品種雜交,后代的分離比為黃花:白花=1:3.
④F2中黃花植株的基因型為AABB:AABb:AaBB:AaBb=1:2:2:4,F(xiàn)2自交,在開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃花純合子的比例是
1
9
+
2
9
×
1
4
+
2
9
×
1
4
+
4
9
×
1
4
×
1
4
=
1
4

⑤單倍體育種能大大縮短育種年限,具體做法是:采用F1植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,然后用秋水仙素處理單倍體幼苗,成熟后開黃花的植株即為純種.
故答案應(yīng)為:
(1)AABB、AaBB、AABb、AaBb
(2)①A、a和B、b基因位于2對(duì)同源染色體上,在子一代形成配子時(shí).遵循基因自由組合定律
②黃花:白花=9:7
③黃花:白花=1:3
1
4

⑤采用F1植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,然后用秋水仙素處理單倍體幼苗,成熟后開黃花的植株即為純種
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),單倍體育種的優(yōu)點(diǎn),多對(duì)等位基因控制同一性狀的現(xiàn)象,分析圖和題干獲取信息是解題的突破口,對(duì)于自由組合定律 實(shí)質(zhì)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

弗萊明發(fā)現(xiàn),在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周圍沒有細(xì)菌生長,經(jīng)持續(xù)的研究,他分離出了青霉素,圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌(以金色葡萄球菌為例)之間的關(guān)系是(  )
A、
此圖,b表示青霉菌
B、
此圖,a表示青霉菌
C、
此圖,a表示青霉菌
D、
此圖,b表示青霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為蛋白質(zhì)合成的一系列過程,下表為部分密碼子表,有關(guān)分析正確的是( 。
氨基酸 丙氨酸 苯丙氨酸 賴氨酸 色氨酸
密碼子 GCA UUU AAA UGG
GCG UUC AAG
GCC
GCU
A、真核細(xì)胞中a過程只發(fā)生在細(xì)胞核中,需RNA聚合酶的催化
B、③由蛋白質(zhì)和tRNA組成,其形成與核仁有關(guān)
C、④的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來自羧基
D、⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

纖瘦的人,體內(nèi)含量最少的脂質(zhì)是( 。
A、磷脂B、性激素
C、脂肪D、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

非典型性肺炎曾給我國乃至全世界帶來了巨大的災(zāi)難,經(jīng)各國科學(xué)家的不懈努力已經(jīng)查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒,我們認(rèn)為這種病毒是生物的主要理由是( 。
A、它能進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝
B、它能通過增殖繁衍后代
C、它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D、它的組成元素中含有C、H、O

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科目:高中生物 來源: 題型:

(二)分析有關(guān)微生物的資料,回答問題.
(1)下表I、II.、III、IV、v是用來培養(yǎng)微生物的五種培養(yǎng)基.
   粉狀硫10g  KaHPO44g  FeSO4
0.5g
淀粉 蔗糖10g    (NH42SO40.4g H2O
100mL
MgSO49.25g   
 CaCI20.5g
+ + +   +   + + +
+ + +     + + + +
+ + +   + + + + +
+ + + + + + + + +
+ + + +   + + + +
選擇固氮菌的培養(yǎng)基應(yīng)是表中的
 
號(hào)培養(yǎng)基;對(duì)耐高溫淀粉酶菌的培養(yǎng)應(yīng)選擇表中的
 
號(hào)的培養(yǎng)基,并在
 
條件下培養(yǎng).
(2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從合適的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從
 
的環(huán)境采集.
(3)下面A、B兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的、用兩種接種方法接種產(chǎn)生的效果圖解.若要計(jì)數(shù)活菌數(shù),則可選擇下圖中
 
(填字母)的接種方法;獲得圖B效果的接種方法是
 


(4)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在定容后分裝前必須進(jìn)行
 
,接種前要進(jìn)行
 
.在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在
 
條件下進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物的一個(gè)遺傳性狀往往存在兩種或兩種以上的不同類型,稱為相對(duì)性狀.請(qǐng)回答相關(guān)問題.
(1)豌豆種子的圓粒與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀,皺粒性狀形成的根本原因是DNA中插入了一段外來的堿基序列,打亂了編碼淀粉分支酶的基因,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,使豌豆種子淀粉含量低而表現(xiàn)為皺粒.請(qǐng)回答下列問題.
①相對(duì)性狀形成的根本原因是發(fā)生了
 

②上述實(shí)例體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是
 

③請(qǐng)用文字和箭頭表示淀粉分支酶形成過程中遺傳信息的傳遞途徑:
 

(2)某種植物的花色有白色、紅色和紫色三種類型,如圖表示該植物中兩種相關(guān)色素的合成途徑.請(qǐng)回答下列問題.

①該植物開紫花個(gè)體的基因型是
 

②基因型為AaBb的植株自交,后代開紅花的個(gè)體占
 

③現(xiàn)有一純合的白色植株,要檢驗(yàn)該植株的基因型,應(yīng)使之與純合的
 
色植株雜交,若子代
 
,則純合白色植株的基因型是
 
;若子代
 
,則純合白色植株的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的舌和軟腭處分布著豐富的卵狀味蕾,每個(gè)味蕾約含100個(gè)味細(xì)胞,每個(gè)味細(xì)胞只負(fù)責(zé)感應(yīng)酸、甜、苦、咸、鮮五大主體味覺中的一種,其基部與相應(yīng)的味覺神經(jīng)相連(圖1). 味細(xì)胞靠其特殊的表面受體感應(yīng)相應(yīng)的化合物,當(dāng)一種化合物被一種味細(xì)胞的表面受體識(shí)別并結(jié)合后,受體便通過G蛋白調(diào)控并打開附近的離子通道,離子的跨膜流動(dòng)導(dǎo)致膜電位的改變(圖2),后者經(jīng)味細(xì)胞基部的味覺神經(jīng)傳遞至腦部味覺中樞,最終產(chǎn)生味覺.

(1)分析材料,每個(gè)味蕾中對(duì)應(yīng)一種味覺的平均味細(xì)胞數(shù)為
 
.圖2所示Na+進(jìn)入細(xì)胞的方式為
 

(2)如圖3是人體內(nèi)神經(jīng)元之間的一種連接方式,假設(shè)①、②、③均表示興奮性神經(jīng)元,在A處給一個(gè)適宜的刺激,興奮將沿著
 
條途徑傳到B處,其中消耗時(shí)間最長的一條神經(jīng)途徑是
 
 (用圖中編號(hào)和字母表示).
(3)據(jù)上所述,若要使小鼠對(duì)苦味物質(zhì)產(chǎn)生“甜”的喜好感,合理的做法是
 

A.抑制小鼠苦味神經(jīng)之間的沖動(dòng)傳遞
B.刺激并打開甜味細(xì)胞質(zhì)膜上的離子通道
C.阻斷小鼠苦味細(xì)胞與其味覺神經(jīng)之間的聯(lián)系
D.將識(shí)別苦味化合物的受體編碼基因?qū)胄∈筇鹞都?xì)胞中表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:

健康人處于低溫環(huán)境中感到冷,此時(shí),人體最可能發(fā)生的是( 。
A、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管收縮
B、皮膚產(chǎn)生冷覺
C、肝臟產(chǎn)熱減少
D、分泌甲狀腺激素減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案