弗萊明發(fā)現(xiàn)，在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周?chē)鷽](méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)，經(jīng)持續(xù)的研究，他分離出了青霉素，圖中能正確表示青霉菌與其他細(xì)菌（以金色葡萄球菌為例）之間的關(guān)系是（　�。�
A、
此圖，b表示青霉菌
B、
此圖，a表示青霉菌
C、
此圖，a表示青霉菌
D、
此圖，b表示青霉菌
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線(xiàn),種間關(guān)系
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：在細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然出現(xiàn)的青霉菌周?chē)鷽](méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)，說(shuō)明青霉素能夠分泌物質(zhì)殺死細(xì)菌，它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，最后結(jié)果是青霉素存活而勘察細(xì)菌死亡．
解答： 解：A、圖示曲線(xiàn)表示的兩種生物是捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、圖示曲線(xiàn)表示的兩種生物是共生關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、圖示曲線(xiàn)表示的兩種生物是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C正確；
D、圖示曲線(xiàn)表示的兩種生物是寄生關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種間關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的圖記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫（　�。�
A、淚液中的溶菌酶有殺菌作用
B、吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的鏈球菌
C、胃液中的鹽酸可殺死部分細(xì)菌
D、體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)5種生物之間共同特征的敘述，正確的是（　�。�
①煙草花葉病毒　 ②酵母菌　 ③硝化細(xì)菌　 ④藍(lán)藻　 ⑤煙草．
A、①和②都是原核生物
B、①②③都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都是原核生物
C、②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁
D、③④⑤都是原核、自養(yǎng)生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是（　�。�
A、細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B、體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細(xì)胞增殖受環(huán)境影響
C、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無(wú)關(guān)
D、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

全能識(shí)別抗原的一組細(xì)胞是（　�。�
①吞噬細(xì)胞    ②T細(xì)胞    ③B細(xì)胞    ④記憶細(xì)胞    ⑤漿細(xì)胞    ⑥效應(yīng)T細(xì)胞．
A、②③④⑥B、②③④⑤⑥
C、①②③④⑥D、①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若人與青蛙所處的環(huán)境溫度均從25℃降到5℃，則各自耗氧量和體內(nèi)酶活性的變化依次為（　�。�
A、減少、減少；  增加、不變
B、增加、不變；  減少、降低
C、增加、減少；  增加、不變
D、減少、不變；  增加、降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行有性生殖的生物，對(duì)維持其前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活動(dòng)是（　�。�
A、有絲分裂與受精作用
B、細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化
C、減數(shù)分裂與有絲分裂
D、減數(shù)分裂與受精作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體紅細(xì)胞呈圓餅狀，具有運(yùn)輸氧氣的功能，下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中如圖為一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖，請(qǐng)分析該圖說(shuō)明的問(wèn)題是（　�。�
A、水分容易進(jìn)出細(xì)胞
B、無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C、紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能
D、水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

青蒿的花色白色（只含白色色素）和黃色（含黃色色素）是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a、B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色色素為前體物合成黃色色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)隱性基因bb存在時(shí)可抑制其表達(dá)（如圖所示）．據(jù)此回答：
（1）開(kāi)黃花的青蒿植株的基因型可能是
 
．
（2）現(xiàn)有AAbb、aaBB二個(gè)純種白花青蒿品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序：
Ⅰ．用AAbb和aaBB兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子；
Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開(kāi)黃花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是
 
．
②F2的性狀分離比為
 
．
③若F1與基因型為aabb的白花品種雜交，后代的分離比為
 
．
④F2自交，在開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃花純合子占
 
．
⑤有同學(xué)認(rèn)為這不是一個(gè)最佳方案，你能在原方案的基本上進(jìn)行修改，以縮短培育年限嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述你的方案．
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案