A. | 細(xì)胞①、④中的DNA分子數(shù):染色體數(shù)=1:1,細(xì)胞②的子細(xì)胞叫做次級精母細(xì)胞 | |
B. | 等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞④中,非等位基因的自由組合發(fā)生在細(xì)胞②中 | |
C. | 細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞,細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞或極體 | |
D. | 細(xì)胞①②③④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均含有同源染色體 |
分析 分析題圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;③細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:A、細(xì)胞①、④中的DNA分子數(shù):染色體數(shù)=1:1,細(xì)胞②處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級精母細(xì)胞,因此其產(chǎn)生的子細(xì)胞叫做次級精母細(xì)胞,A正確;
B、等位基因的分離和非等位基因的自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即細(xì)胞②中,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞①進(jìn)行的是有絲分裂,其分裂形成的是體細(xì)胞,細(xì)胞④成為次級精母細(xì)胞,其分裂形成的是精細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞①③產(chǎn)生的子細(xì)胞中均含有同源染色體,細(xì)胞②④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均不含同源染色體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇作用于個(gè)體的表現(xiàn)型,使得個(gè)體成為進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 基因重組能夠產(chǎn)生多種基因,為進(jìn)化提供大量的原材料 | |
C. | 基因突變可引起種群基因頻率的改變,但生物不一定發(fā)生進(jìn)化 | |
D. | 物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 1:2:1 | C. | 1:1 | D. | 僅有一種基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 并不是所有的遺傳病都是先天性疾病 | |
B. | 人類遺傳病的患者可能攜帶一個(gè)或兩個(gè)致病基因 | |
C. | 為更加準(zhǔn)確地調(diào)查發(fā)病率,應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣 | |
D. | 冠心病在群體中發(fā)病率比較高,是課本實(shí)驗(yàn)合適的調(diào)查對象之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒與藍(lán)藻最大的區(qū)別在于是否有核膜包被的細(xì)胞核 | |
B. | 埃博拉病毒易發(fā)生變異,與噬菌體比較,二者的遺傳物質(zhì)完全水解后形成的產(chǎn)物有2種不同 | |
C. | 埃博拉病毒寄生在活細(xì)胞中,是比細(xì)胞還微小的生命結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 埃博拉病毒可利用宿主細(xì)胞提供的核酸、原料、場所、能量等通過分裂產(chǎn)生子代病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 易被堿性染料染成深色 | B. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)完全相同 | ||
C. | 化學(xué)成分完全相同 | D. | 存在于細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適宜濃度實(shí)驗(yàn)中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物 | |
B. | 用適宜濃度的赤霉素處理水稻可以提高產(chǎn)量 | |
C. | 脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點(diǎn) | |
D. | 柳樹側(cè)芽的快速生長需要頂芽提供生長素,運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸 |
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