【題目】下圖所示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的關(guān)系，①②③④⑤分別代表相關(guān)激素，下列說法正確的是

A. 機體受寒冷刺激后，圖中③的含量的增加先于①和②的

B. 機體失水過多時，下丘腦通過合成和分泌④來促進腎臟對水的重吸收

C. 饑餓時，腎上腺分泌的⑤可作用于肝細胞和骨骼肌

D. 不同激素作用的靶細胞可能不同的根本原因是各種靶細胞內(nèi)的基因不同

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素，寒冷刺激時，信息通過冷覺感受器傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，進而其調(diào)節(jié)控制甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，所以圖中①和②的含量增加先于③，A錯誤；圖中④是抗利尿激素，體失水過多時，，下丘腦通過垂體釋放抗利尿激素，促進腎臟對水的重吸收，從而減少排尿來調(diào)節(jié)體內(nèi)的水平衡，B正確；饑餓時，腎上腺分泌的⑤腎上腺素可作用于肝細胞，但是不能作用于骨骼肌，C錯誤；不同激素作用的靶細胞可能不同的根本原因是各種靶細胞內(nèi)的基因的選擇性表達，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如下側(cè)曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其它實驗條件不變，則測量結(jié)果是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖①～④表示甲刺激所引起的調(diào)節(jié)過程，乙表示參與調(diào)節(jié)的重要器官，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中乙表示下丘腦，②過程主要通過血液循環(huán)實現(xiàn)

B. 若甲刺激為血糖濃度升高，則“甲刺激→乙→胰島”過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 若甲刺激為寒冷條件，則“甲刺激→乙→垂體→甲狀腺”過程中存在分級調(diào)節(jié)

D. 若甲刺激為食物過咸，則在乙處下丘腦產(chǎn)生渴覺，且垂體釋放抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在T2噬菌體侵染細菌的實驗中，下列對T2噬菌體的敘述，正確的是

A．在大腸桿菌遺傳物質(zhì)的作用下合成子代噬菌體的核酸

B．能在大腸桿菌內(nèi)以二分裂方式增殖，使該細菌裂解

C．利用大腸桿菌的氨基酸和酶來合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼

D．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有S元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對激素的闡述，不正確的是（ ）
A.激素是信息分子
B.激素是有機分子
C.激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞
D.激素不直接參與細胞內(nèi)的多種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞和動物細胞中儲存能量的多糖分別是（　�。�
A.纖維素和糖原
B.麥芽糖和乳糖
C.淀粉和糖原
D.葡萄糖和纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將14N—DNA(輕)、15N—DNA(重)以及15N、14N—DNA(中)分別離心處理，其結(jié)果如圖中所示�，F(xiàn)將15N—DNA轉(zhuǎn)移到只含14N的環(huán)境中，再使DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次（Ⅰ和Ⅱ）后，將所得DNA采用同樣的方法進行離心處理，則結(jié)構(gòu)最可能是圖中的（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖1中的A為腺嘌呤，B為腺苷
B.圖1中的化學(xué)鍵①在圖2中很容易形成或斷裂
C.圖2中過程Ⅱ所需的能量都來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解
D.圖2中催化過程Ⅰ和過程Ⅱ的酶肯定不是同一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是(　　)

A. DNA與ATP中所含元素的種類相同

B. rRNA是核糖體的重要成分

C. T2噬菌體的核酸由脫氧核苷酸組成

D. 控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體的DNA上

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同步練習(xí)冊答案