【題目】神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結(jié)果如下側(cè)曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其它實(shí)驗(yàn)條件不變,則測(cè)量結(jié)果是( )
【答案】C
【解析】分析題圖可知,題圖顯示的是膜內(nèi)與膜外的電位差,靜息時(shí),膜內(nèi)外電位差為負(fù)值,說(shuō)明A端(膜內(nèi)側(cè))連電流表的正極,B端(膜外側(cè))連電流表的負(fù)極;若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,靜息時(shí),A、B都表現(xiàn)為正電位,A、B的電位差為0,給以適宜刺激后,興奮傳到A,A處表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,B處仍然是外正內(nèi)負(fù),對(duì)于膜外A、B兩側(cè)存在電位差,由于電流表正極處是負(fù)電位,電流表負(fù)極處是正電位,所以A、B兩點(diǎn)的電位差是負(fù)值;當(dāng)興奮傳過(guò)A后,未達(dá)到B之前,A、B兩點(diǎn)均為靜息狀態(tài),兩點(diǎn)的電位差為0,當(dāng)興奮傳至B時(shí),B處表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,A處是外正內(nèi)負(fù),對(duì)于膜外A、B兩側(cè)存在電位差,由于電流表正極處是正電位,電流表負(fù)極處是負(fù)電位,所以A、B兩點(diǎn)的電位差是正值,興奮傳過(guò)B以后,A、B是處于靜息電位狀態(tài),A、B兩點(diǎn)的電位差又恢復(fù)為0。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.其中a為實(shí)驗(yàn)裝置,b為對(duì)照裝置.有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是( )
A.確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕
B.排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾
C.防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響
D.避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是( )
A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
B. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C. 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D. 根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( )
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,合成④時(shí)有水產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時(shí)生成一分子水,該水分子中的氫來(lái)自( )
A.氨基
B.羧基
C.氨基和羧基
D.連在C原子上的H
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖可知,腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的__________。當(dāng)機(jī)體的情緒壓力增加時(shí),激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異受體,由此推測(cè)激素d能促進(jìn)__________而升高血糖。
(2)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升,會(huì)使__________激素的分泌量上升(請(qǐng)寫(xiě)出兩種激素)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制細(xì)胞對(duì)____________________的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合圖示分析,在____________________的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是( 。
A.淀粉、脫氧核糖、乳糖
B.葡萄糖、淀粉和果糖
C.葡萄糖、核糖、脫氧核糖
D.麥芽糖、果糖、乳糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的關(guān)系,①②③④⑤分別代表相關(guān)激素,下列說(shuō)法正確的是
A. 機(jī)體受寒冷刺激后,圖中③的含量的增加先于①和②的
B. 機(jī)體失水過(guò)多時(shí),下丘腦通過(guò)合成和分泌④來(lái)促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收
C. 饑餓時(shí),腎上腺分泌的⑤可作用于肝細(xì)胞和骨骼肌
D. 不同激素作用的靶細(xì)胞可能不同的根本原因是各種靶細(xì)胞內(nèi)的基因不同
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