大豆的花色由一對(duì)遺傳因子控制下表是大豆的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答
組合 親本表現(xiàn)型 子一代表現(xiàn)型和植株數(shù)目
白花 紫花
1 紫花×白花 405 401
2 白花×白花 807 0
3 紫花×紫花 413 1240
(1)由表中第
 
個(gè)組合實(shí)驗(yàn)可知
 
花為顯性性狀.?
(2)表中第
 
個(gè)組合實(shí)驗(yàn)為測(cè)交實(shí)驗(yàn).?
(3)第3個(gè)組合中,子代的所有個(gè)體中,純合子所占的比率是
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析表格:從組合三紫花與紫花交配后代出現(xiàn)白花,而后代出現(xiàn)不同于親本表型的現(xiàn)象稱為性狀分離,說(shuō)明白花是隱性,且雙親紫花為雜合子;第一組后代紫花:白花為1:1,相當(dāng)于測(cè)交;第二組是隱形純合子自交.
解答: 解:(1)由于組合三中親本均為紫色,F(xiàn)1中出現(xiàn)了白色,即發(fā)生性狀分離,說(shuō)明紫花是顯性性狀.
(2)組合一后代紫花:白花為1:1,屬于測(cè)交,說(shuō)明親代紫花基因型為Aa.
(3)組合三后代紫花;白花為3:1,所以F1基因型為Aa,自交后代中純合體和雜合體各占
1
2

故答案為:
(1)三    紫   
(2)二    
(3)
1
2
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律及應(yīng)用,意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與水有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A、細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的第三階段,既有水生成,又有水分解
B、人體由于花粉過(guò)敏,使血管通透性降低,水分大量積累在細(xì)胞間隙,導(dǎo)致組織水腫
C、如果白天用含有18O的水澆花草,周圍空氣中H2O、O2和CO2中都可能檢測(cè)出18O
D、種子收獲后,曬干的過(guò)程中散失的水分主要是結(jié)合水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代人吃什么都講究天然,所以目前市場(chǎng)上果汁飲料、果酒、果醋越來(lái)越受到人們的青睞.請(qǐng)回答:
(1)在果汁加工過(guò)程中可添加
 
酶來(lái)提高出汁率和澄清度.
(2)蘋(píng)果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產(chǎn)過(guò)程中利用了
 
的發(fā)酵作用,該過(guò)程需將溫度控制在
 

(3)喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是
 

(4)在果酒釀造過(guò)程中,如果果汁滅菌不嚴(yán)格,含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?
 
(填“能”或“不能”).請(qǐng)說(shuō)明理由:
 

(5)若要提高果醋的產(chǎn)量,發(fā)酵過(guò)程中關(guān)鍵要提供
 
、
 
等條件.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)果蠅染色體組成的示意圖,填充下列空白.
(1)該細(xì)胞中常染色體為
 
,性染色體為
 
,共有染色體
 
條.
(2)細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體,基因在染色體上呈
 
排列.
(3)該果蠅為
 
性果蠅,判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1所示為夏季晴朗的白天某植物葉片的光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB線段表示光合作用強(qiáng)度變化規(guī)律是:
 

(2)BC線段變化的原因是:
 

(3)DE線段變化的原因是:隨著
 
下降,導(dǎo)致
 
反應(yīng)強(qiáng)度下降,其產(chǎn)物
 
的減少使
 
反應(yīng)中的
 
步驟受阻,因而光合產(chǎn)物減少.
(4)如果用14CO2示蹤(圖2),在光合作用過(guò)程中14C的轉(zhuǎn)移途徑是:①是
 
,②是
 
,③是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述中,不正確的是(  )
A、兩者都含有細(xì)胞質(zhì)基因,都能進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)基因的復(fù)制和表達(dá)
B、兩者都能產(chǎn)生ATP,但合成ATP的能量來(lái)源不同
C、兩者都有雙層膜結(jié)構(gòu),其化學(xué)反應(yīng)與膜結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
D、需氧型生物的細(xì)胞都有線粒體,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都確葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

必需氨基酸和非必需氨基酸的區(qū)分原則是( 。
A、食品中含量的多少
B、人體能否自身合成
C、能否被消化酶消化
D、是否易被人體吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A、植物克隆實(shí)踐,最終一定是為了獲得完整的植株
B、用胡蘿卜韌皮部經(jīng)組織培養(yǎng)形成的個(gè)體,若有變異,其變異類型僅是基因突變
C、經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞核移植培育的新個(gè)體主要體現(xiàn)兩個(gè)親本的性狀
D、培養(yǎng)運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)而產(chǎn)生的動(dòng)物新細(xì)胞,最終并不是要獲得動(dòng)物個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知豌豆紅花對(duì)白花、高莖對(duì)矮莖、子粒飽滿對(duì)子粒皺縮為顯性.控制它們的三對(duì)基因自由組合.以純合的紅花高莖子粒皺縮與純合的白花矮莖子粒飽滿植株雜交,F(xiàn)2代理論上不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A、8種表現(xiàn)型
B、高莖子粒飽滿:矮莖子粒皺縮為15:1
C、紅花子粒飽滿:紅花子粒皺縮:白花子粒飽滿:白花子粒皺縮為9:3:3:1
D、紅花高莖子粒飽滿:白花矮莖子粒皺縮為27:1

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