【題目】下列物質(zhì)中，全是在核糖體中合成的是（ ）
①抗體 ②消化酶 ③性激素 ④胰島素．
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

【答案】B
【解析】解：①抗體是蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，①正確；②消化酶是蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，②正確；
③性激素是脂質(zhì)中的固醇，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成，③錯誤；
④胰島素是蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，④正確．
故選：B．
核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)，橢球形粒狀小體，能將氨基酸脫水縮合形成多肽鏈（或蛋白質(zhì)），是蛋白質(zhì)的“裝配機器”．據(jù)此答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色食品的發(fā)展對環(huán)境帶來的好處是（）
A.獲得的食品種類更多了
B.農(nóng)民的收入增多了
C.污染環(huán)境
D.是農(nóng)業(yè)生態(tài)具有可持續(xù)發(fā)展性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑．酶1、酶2和酶3依次分別存在于（ ）

A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的植食性動物不可能占有不詞營養(yǎng)組

B. 挺幵放性的生態(tài)系統(tǒng)，其物質(zhì)總量會遂漸遞減

C. 生物數(shù)量越多的生態(tài)系統(tǒng)，其自我調(diào)節(jié)能力越大

D. 信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)中生物賴以生存、繁衍的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液中缺乏哪種無機鹽時，肌肉會發(fā)生抽搐（ ）
A.鈉鹽
B.鐵鹽
C.鈣鹽
D.磷鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉鈴蟲重災(zāi)區(qū)主要分布于（ ）
A.東北平原
B.四川盆地
C.華北平原
D.云貴高原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中，只屬于植物體內(nèi)糖的一組為（ ）
A.核糖、蔗糖、纖維素
B.葡萄糖、纖維素、乳糖
C.淀粉、纖維素、蔗糖
D.脫氧核糖、乳糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物幼苗中生長素相對含量的分布，根據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A．生長素主要在生長活躍的部位合成

B．a點生長素濃度相對較高是由于b、c點含成的生長素運輸?shù)絘點所致

C．b部位的細(xì)胞體積比a部位的細(xì)胞體積大

D．如將a點對應(yīng)濃度的生長素作用于d點細(xì)胞，可能會抑制d點細(xì)胞的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問題，并繪制出相應(yīng)的曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中經(jīng)過約20天左右幼苗死亡并被細(xì)菌感染而腐爛。

①圖1中表示葡萄糖變化情況的曲線是___________，種子萌發(fā)過程中有機物總量的變化趨勢為______（填“增加”或“減少”），在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生的生理活動有_____________（從下列選項中選擇）。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后，仍能測到少量CO2釋放出來，這是由于__________________________。

（2）圖2中B點時，玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有__________________________。

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同步練習(xí)冊答案