2．通過(guò)細(xì)胞雜交獲得一個(gè)雜種植株需要的步驟是（　�。�
A．制備原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→植物組織培養(yǎng)→得到雜種植株
B．制備原生質(zhì)層→原生質(zhì)層融合→植物組織培養(yǎng)→得到雜種植株
C．獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體融合→植物組織培養(yǎng)→得到雜種植株
D．獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體直接融合→植物組織培養(yǎng)→得到雜種植株

分析 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，其具體過(guò)程如下：

解答 解：人工獲得一個(gè)雜交植株需要采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，即去除植物細(xì)胞壁，分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，再生出新的細(xì)胞壁→雜種細(xì)胞→植物組織培養(yǎng)→得到雜種植株．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，首先要求考生明確雜種植株的獲取需要采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)；其次要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的具體過(guò)程，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某人在路上行走時(shí)足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．圖1為相關(guān)反射弧示意圖，圖2為圖1c處亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖示反射弧中，a是傳入神經(jīng)．當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正（或內(nèi)正外負(fù)）．
（2）當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．[③]的名稱(chēng)是突觸小泡．為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是[②]線粒體．縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（3）在此反射中，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的“受體”結(jié)合，引起下一神經(jīng)元（B處）產(chǎn)生興奮，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化．
（4）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺(jué)．此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（5）傷害引起的痛覺(jué)可通過(guò)下丘腦促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素，直接促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在無(wú)氧密封的錐形瓶中，乳酸菌分解葡萄糖的過(guò)程中不生成（　�。�
A．丙酮酸B．ATPC．乳酸D．CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)物質(zhì)的檢測(cè)試驗(yàn)中，結(jié)果正確是（　�。�
選項(xiàng) 有關(guān)物質(zhì)所用試劑顏色反應(yīng)
A蛋白質(zhì)碘液藍(lán)色
B葡萄糖雙縮脲試劑紫色
C淀粉班氏試劑磚紅色
D脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．硝化細(xì)菌固定二氧化碳的過(guò)程與綠色植物的最主要區(qū)別在于（　　）
A．碳的來(lái)源不同B．能量來(lái)源不同C．水的不同D．產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．光合作用的產(chǎn)物葡萄糖分子中碳、氫、氧分別來(lái)自（　�。�
A．二氧化碳，反應(yīng)水，產(chǎn)物水B．二氧化碳，二氧化硫，反應(yīng)水
C．二氧化碳，反應(yīng)水，反應(yīng)水D．二氧化碳，反應(yīng)水，二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．組成細(xì)胞的化學(xué)元素中被稱(chēng)為最基本元素的是（　　）
A．CB．HC．OD．N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面圍繞加酶洗衣粉進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)中，最合理的是（　　）
A．探究加酶洗衣粉的最適使用溫度時(shí)，設(shè)置0℃、37℃、100℃三組自變量
B．探究加酶洗衣粉的洗滌效果時(shí)，設(shè)置不同種類(lèi)加酶洗衣粉進(jìn)行相互對(duì)照
C．探究加酶洗衣粉的最適用量時(shí)，要注意控制實(shí)驗(yàn)中衣物的污染程度、洗滌時(shí)間和洗滌方式等無(wú)關(guān)變量
D．探究不同水質(zhì)對(duì)加酶洗衣粉洗滌效果的影響時(shí)，一定要設(shè)置蒸餾水這一實(shí)驗(yàn)組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某哺乳動(dòng)物（2N=16）的兩個(gè)細(xì)跑（染色體DNA均被32P標(biāo)記），標(biāo)記為A和B（A進(jìn)行有絲分裂，B進(jìn)行減數(shù)分裂），將這兩個(gè)細(xì)胞均置于31P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使它們都進(jìn)入第二次分裂后期（A、B第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞分別標(biāo)記為A1、A2和B1、B2）．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．A1和A2均有16條染色體含32P
B．B1和B2中的每一條染色體均含32P
C．A1和A2中含4個(gè)染色體組，而B(niǎo)1和B2中只有一個(gè)染色體組
D．A1和B2所含有的性染色體數(shù)目比為2：1

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