16．如圖為某DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的（　　）
A．圖中有四種脫氧核苷酸
B．圖中①②③構(gòu)成DNA的基本單位
C．C、G堿基對(duì)越多，DNA越穩(wěn)定
D．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

分析 分析題圖：圖示為DNA分子某片段的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是磷酸；②是脫氧核糖；③是含氮堿基；④是氫鍵．圖中①②③共同構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸．

解答 解：A、圖中共有4種脫氧核苷酸，A正確；
B、圖中①②③構(gòu)成DNA的基本單位，即脫氧核苷酸，B正確；
C、A和T之間有2個(gè)氫鍵，C和G之間有3個(gè)氫鍵，因此C、G堿基對(duì)越多，DNA越穩(wěn)定，C正確；
D、①磷酸和②脫氧核糖的相間排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱(chēng)，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．需要注意的是B選項(xiàng)，要求考生明確④不能表示胞嘧啶脫氧核苷酸，②、③和下一個(gè)磷酸才能構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬樹(shù)冠迅速生長(zhǎng)，繁殖能力強(qiáng)，植株覆蓋密度大．薇甘菊入侵后，以其入侵點(diǎn)為圓心向外擴(kuò)散，劃分出薇甘菊入侵區(qū)、群落交錯(cuò)區(qū)和本土植物區(qū)三類(lèi)樣區(qū)．在入侵區(qū)，薇甘菊覆蓋度大于90%，入侵年齡在5年以上；群落交錯(cuò)區(qū)，薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锔?jìng)爭(zhēng)生長(zhǎng)，薇甘菊覆蓋度在10%～30%，入侵年齡在3年左右；本土植物區(qū)沒(méi)有薇甘菊生長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)種群為本土植物類(lèi)群，其覆蓋度大于80%．下表為不同樣區(qū)（取土樣的數(shù)量、體積相同）中小型土壤動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量和類(lèi)群數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果．請(qǐng)分析回答：
線(xiàn)蟲(chóng)蜱螨目彈尾目其他昆蟲(chóng)
或小動(dòng)物		個(gè)體
總數(shù)		類(lèi)群數(shù)
薇甘菊
入侵區(qū)		1 890226123482 28715
群落交
錯(cuò)區(qū)		1 198132991141 54315
本土植
物區(qū)		1 084120143491 37614
數(shù)量
總計(jì)		4 1724783652115 20619
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，在不同樣區(qū)捕獲到的中小型土壤動(dòng)物個(gè)體數(shù)量不盡相同，動(dòng)物個(gè)體數(shù)量最多的樣區(qū)是薇甘菊入侵區(qū)．薇甘菊入侵后對(duì)中小型土壤動(dòng)物的類(lèi)群數(shù)變化影響不大，而對(duì)土壤中動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量變化影響較大．對(duì)土壤中線(xiàn)蟲(chóng)等小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究，常釆用取樣器取樣法的方法，進(jìn)行釆集、調(diào)查．
（2）薇甘菊與本土植物之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，入侵5年后，本土植物成片枯萎死亡的主要原因是光照不足．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示不同遮光處理對(duì)鐵線(xiàn)蓮光合作用的影響，其中葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比．凈光合速率為鐵線(xiàn)蓮單位時(shí)間從外界吸收的CO2量，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）由圖分析，當(dāng)遮光比例達(dá)到10%以上時(shí)，隨著遮光比例增加，葉綠素a與葉綠素b含量相比，葉綠素b含量增加更多．當(dāng)遮光比例達(dá)到90%時(shí)，鐵線(xiàn)蓮光合作用固定的CO2量等于（大于/小于/等于）所有細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（2）理論上，在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光反應(yīng)提供的ATP與[H]越多，植物的光合速率越強(qiáng)．據(jù)圖可知，在生產(chǎn)中為了保證鐵線(xiàn)蓮的最大產(chǎn)量，應(yīng)在10%遮光比例條件下種植鐵線(xiàn)蓮．
（3）欲測(cè)定鐵線(xiàn)蓮葉片在25℃下的呼吸速率，實(shí)驗(yàn)思路如下：將植物體上的葉片置于密閉容器中，在25℃、10%遮陰條件下，測(cè)定葉片CO2的釋放量．該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并給予改正：10%的遮陰條件是錯(cuò)的，應(yīng)改為黑暗條件．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的有（　�。�
A．提取葉綠素時(shí)可用一定濃度的NaCl溶液作為溶劑
B．通過(guò)細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，可判定細(xì)胞的死活
C．西瓜中含有大量的果糖，可用于還原糖的鑒定
D．要將位于視野左方的物象要移到視野中央，裝片應(yīng)該向右方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究方法的敘述，正確的有（　�。�
①斐林試劑及雙縮脲試劑都需要將兩種液體先混合后使用
②健那綠是活細(xì)胞染液，可將人的口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體染成藍(lán)綠色
③由于葉綠體中色素易溶于有機(jī)溶劑，所以可以用無(wú)水乙醇提取和分離葉綠體中的色素
④利用洋蔥根尖分生區(qū)觀察有絲分裂時(shí)，需對(duì)根尖解離，其目的是使細(xì)胞分離
⑤魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行觀察，證明光合作用釋放的氧氣中的氧元素來(lái)自水
⑥在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸處理可以改變細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
⑦用溴麝香草酚藍(lán)水溶液能確定酵母菌細(xì)胞呼吸的類(lèi)型．
A．①②④⑤B．②④⑤⑥C．②③⑥⑦D．②④⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某種花卉的野生型全部開(kāi)紅花，但實(shí)驗(yàn)室通過(guò)育種得到了兩個(gè)開(kāi)白花的突變品系．為了研究該花卉的花色遺傳方式，現(xiàn)用野生型和兩個(gè)純種突變品系分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)并均得到F1，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果見(jiàn)表格．
組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
Ⅰ突變品系1×野生型全部紅花$\frac{3}{4}$紅花、$\frac{1}{4}$白花
Ⅱ突變品系2×野生型全部白花$\frac{1}{4}$紅花、$\frac{3}{4}$白花
Ⅲ突變品系1×突變品系2全部白花？
（1）甲同學(xué)只觀察雜交組合Ⅰ就推斷該花卉的花色由一對(duì)等位基因控制，若該假設(shè)成立，則紅花為顯性性狀，F(xiàn)2中紅花是純合的概率為$\frac{1}{3}$，將所有紅花選出進(jìn)行自交得到的F3中白花基因頻率為$\frac{1}{3}$．
（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)雜交組合Ⅱ的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和甲同學(xué)的假設(shè)矛盾，于是通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)該花卉的花色由兩對(duì)位于非同源染色體上等位基因決定（產(chǎn)生紅色素的基因A對(duì)a為顯性；B對(duì)b為顯性，其中一個(gè)基因的表達(dá)能抑制花瓣中所有色素的合成）．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
①能夠抑制花瓣色素產(chǎn)生的基因是B（填B或b），野生型紅花的基因型為AAbb．
②雜交組合ⅢF2的表現(xiàn)型及比例為紅花：白花=3：13，其中白花植株的基因型有7種．
③若從第Ⅰ組、第Ⅲ組的F2中各取一株紅花植株，二者基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$．
（3）在（2）成立的前提下，科學(xué)家從藍(lán)色三葉草中獲取了藍(lán)色素基因M．
①能夠?qū)基因送入該花卉體細(xì)胞的工具是運(yùn)載體．
②為了培育出開(kāi)純藍(lán)色花的花卉，最好選擇基因型為aabb的花卉體細(xì)胞作受體細(xì)胞．
③將一個(gè)M基因成功整合到細(xì)胞的某條染色體上，并通過(guò)組織培養(yǎng)得到開(kāi)藍(lán)色花的植株，為了盡快獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開(kāi)藍(lán)色花品系，可選用的育種方法為單倍體育種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能．如圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置．同學(xué)甲用A（帶蓋的瓶子）裝置制葡萄酒，在瓶中加入適量葡萄汁，發(fā)酵溫度控制在18～25℃，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（注意不是打開(kāi)瓶蓋），之后再將瓶蓋擰緊．當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后，再將瓶蓋打開(kāi)，蓋上一層紗布，溫度控制在 30～35℃，進(jìn)行制果醋的發(fā)酵．同學(xué)乙用B裝置，溫度控制與甲相同，不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾住，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體．制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣．經(jīng)過(guò)20d左右，兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作．據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者無(wú)核（或答“沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核”“無(wú)成形細(xì)胞核”）．從制酒和制醋兩階段對(duì)裝置的處理方式判斷，酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類(lèi)型依次是兼性厭氧型、需氧型．
（2）用反應(yīng)式表示出制酒過(guò)程剛開(kāi)始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（3）B裝置中排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的目的是防止空氣中雜菌的污染．
（4）制作果酒過(guò)程一般不需要額外添加酵母菌即可完成，原因是葡萄皮上附著有野生型酵母菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若①為某種多聚體的單體，則①最可能是核苷酸
B．若②為生物體內(nèi)最理想的貯能物質(zhì)，則②最可能是糖原
C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③可能是DNA
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某生物細(xì)胞（局部）和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖乙中A所示的這類(lèi)物質(zhì)在細(xì)胞膜上可能具有的功能是ABCD．（多選）
A．作為載體蛋白，起物質(zhì)運(yùn)輸作用    B．作為酶，催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)
C．作為受體，接受膜表面的化學(xué)信息  D．作為細(xì)胞表面的標(biāo)志，被其他細(xì)胞識(shí)別
（2）若用吡羅紅和甲基綠混合染液對(duì)圖甲細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是：細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染成紅色
（3）若圖甲細(xì)胞的分泌物是抗體，則圖甲表示人體的漿細(xì)胞，其分泌過(guò)程需要那些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)參與？核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞膜．
（4）圖甲所示的細(xì)胞不是高等植物細(xì)胞，其理由是有中心體而無(wú)細(xì)胞壁．
（5）簡(jiǎn)述a過(guò)程與c過(guò)程的主要區(qū)別：a過(guò)程需要消耗ATP，而c過(guò)程不需要消耗能量ATP；a過(guò)程是將物質(zhì)從低濃度往高濃度運(yùn)輸，而c過(guò)程將物質(zhì)從高濃度向低濃度運(yùn)輸．

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