下列圖解中甲是在有光照條件下，驗(yàn)證綠色植物是否釋放02的裝置；乙和丙是另外2個(gè)裝置，通�？勺鳛榧椎膶�(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的是（ ）

A．只有乙 B．只有丙

C．乙和丙都是 D．乙和丙都不是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2009年10月7日，美國(guó)、以色列的三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成功獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（　�。�
A．核糖體的組成成分中含有核糖
B．核糖體是生物體內(nèi)各種酶的合成場(chǎng)所
C．核糖體是細(xì)菌、噬菌體和酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
D．合成分泌蛋白的場(chǎng)所是游離在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開(kāi)學(xué)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0．9%的NaCl溶液（生理鹽水）20mL后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A．輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

B．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL

C．細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加

D．輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可能反應(yīng)紅綠色盲的遺傳系譜圖的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化和衰老死亡的敘述，正確的是（ ）

A．分化使各細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各不相同

B．分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過(guò)程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

C．個(gè)體發(fā)育中細(xì)胞的分裂、分化和衰老死亡對(duì)于生物體都有積極意義

D．多細(xì)胞生物細(xì)胞衰老與機(jī)體衰老總是同步的

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A．能量、載體數(shù)量 B．載體數(shù)量、能量

C．載體數(shù)量、離子濃度 D．能量、離子濃度

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)學(xué)上常用0．9%Nacl溶液給病人輸液而不是高于或低于此濃度的Nacl溶液，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的作用是（ ）

A．消炎殺菌 B．提供能量

C．維持血漿的酸堿平衡 D．維持血漿的正常濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對(duì)應(yīng)于生態(tài)系統(tǒng)．
（2）所有的蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對(duì)應(yīng)于種群．
（3）細(xì)菌中的大腸桿菌在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對(duì)應(yīng)于細(xì)胞或個(gè)體．
（4）所有的生物組成群落．
（5）圖中屬于原核生物的是細(xì)菌，它的遺傳物質(zhì)所在區(qū)域稱為擬核．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為某興趣小組探究植物的光合速率和呼吸速率的裝置圖．不考慮微生物和氣體膨脹等因素的干擾，回答下列問(wèn)題：
（1）將裝置置于適宜溫度和光照條件下，可測(cè)量該植物的凈光合速率（填“光合速率”或“凈光合速率”），如去除密封隔板甲，則有色液滴將會(huì)左移（填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”）．
（2）將裝置置于適宜溫度和黑暗條件下，可測(cè)量該植物的呼吸速率．
①若僅去除密封隔板甲，10min有色液滴左移a cm，則說(shuō)明該植物一定進(jìn)行有氧呼吸（填“有氧呼吸”
“無(wú)氧呼吸”或“有氧呼吸和無(wú)氧呼吸”）．
②若僅去除密封隔板乙，10min有色液滴右移b cm，則說(shuō)明該植物一定進(jìn)行無(wú)氧呼吸（填“有氧呼吸”
“無(wú)氧呼吸”或“有氧呼吸和無(wú)氧呼吸”）．
③綜上，該植物在該條件下的呼吸速率為6（a+b）m/h（用CO2的產(chǎn)生速率表示）．

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