人類的甲型血友病為伴X隱性遺傳疾病,致病基因用字母h表示;粘多糖病(A、a)、葡萄糖-6磷酸脫氫酶缺乏癥(俗稱蠶豆黃)(E、e)均為單基因遺傳。ú豢紤]交叉互換)下列為甲、乙家族通婚的遺傳系譜圖,通婚前,甲家族不具有粘多糖致病基因,乙家族不具有蠶豆黃致病基因.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)Ⅰ-2不具蠶豆黃致病基因,則該病的遺傳方式是
 
,以上疾病中屬于常染色體上基因控制的疾病是
 

(2)Ⅱ3和Ⅱ4個(gè)體的基因型分別為
 
、
 

(3)在人群中,平均每2500人中有1位粘多糖病患者,Ⅱ-6產(chǎn)生具粘多糖致病基因配子的幾率是
 
,Ⅱ代的5號(hào)與6號(hào)再生一個(gè)患兩種病孩子的機(jī)率是
 
考點(diǎn):伴性遺傳,常見的人類遺傳病
專題:
分析:人類遺傳病的遺傳方式:根據(jù)遺傳系譜圖推測(cè),“無(wú)中生有”是隱性,“無(wú)”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個(gè)體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳.“有中生無(wú)”是顯性,“有”指的是父母患病,“無(wú)”指的是后代中有正常個(gè)體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳.母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳.據(jù)此解答.
解答: 解:(1)I-2不具蠶豆黃致病基因,兩親本都無(wú)此病生下孩子4號(hào)男孩有此病,說明此病是伴X隱性遺傳病,I-3和I-4不具有粘多糖病,而生下的女兒7是粘多糖患者,說明該病是常染色體隱性遺傳。
(2)II-3表現(xiàn)型正常,卻生下一個(gè)血友病男孩,甲家族不具有粘多糖致病基因,血友病和葡萄糖-6磷酸脫氫酶缺乏癥都是伴X染色體隱性遺傳,其基因型是AAXeHXEh或AAXEHXEH,II-4是蠶豆黃病和血友病患者基因型是AAXehY.
(3)在人群中,平均每2500人中有1位粘多糖病患者,說明a基因頻率是
1
50
,II-6沒有該病是Aa攜帶者的概率是2×
1
50
×
49
50
÷
2499
2500
=
2
51
.Ⅱ代的5號(hào)基因型是
2
3
AaXEHXEh,6號(hào)基因型是
2
51
AaXEHY,再生一個(gè)孩子患兩種病的機(jī)率是
2
3
×
2
51
×
1
4
×
1
4
=
1
612

故答案為:
(1)伴X隱性遺傳病     粘多糖病  
(2)AAXeHXEh或AAXEHXEH     AAXehY
(3)
2
51
     
1
612
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和信息提取分析及計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的正確敘述是( 。
①凡是細(xì)菌、真菌都是分解者          
②凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者
③植物都是生產(chǎn)者     
④動(dòng)物都是消費(fèi)者     
⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者.
A、②B、②③C、③④D、②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物的基因重組到細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)后,發(fā)現(xiàn)該基因不能正常地發(fā)揮其功能.以下哪一項(xiàng)不能解釋這一現(xiàn)象( 。
A、內(nèi)切酶破壞
B、其啟動(dòng)子不能被細(xì)菌RNA聚合酶識(shí)別
C、具有不同的核糖體結(jié)合位點(diǎn)
D、使用不同的遺傳密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

加酶洗衣粉在溫水中比用沸水和冷水的洗滌效果都好,這說明(  )
A、酶的活性受pH影響
B、酶具有高效性
C、酶的活性受溫度影響
D、酶具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

雄雞為ZZ,雌雞為ZW,缺少染色體Z會(huì)致死.環(huán)境的影響使一只ZW的小雞發(fā)育成能正常交配的公雞,該公雞與正常母雞交配后代性別為( 。
A、♀:♂=1:1
B、♀:♂=2:1
C、♀:♂=3:1
D、♀:♂=1:0

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是一種非常小的蠅類,遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯揩@得諾貝爾獎(jiǎng).下圖是果蠅的體細(xì)胞染色體及基因組成,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)如果要對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序,需要檢測(cè)
 
條染色體;
(2)摩爾根等人用純種灰身殘翅果蠅與純種黑身長(zhǎng)翅果蠅交配,所獲得子代全部為灰身長(zhǎng)翅,由此推出,果蠅的顯性性狀
 
;
(3)圖示果蠅形成的配子中同時(shí)含有b、r兩個(gè)隱性基因的概率是
 
;
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)純合的長(zhǎng)翅品系的果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長(zhǎng)成的成體果蠅
仍為殘翅,這種表現(xiàn)型能否遺傳?
 
為什么?
 

(5)假設(shè)控制某對(duì)相對(duì)性狀的基因A(a)位于果蠅X、Y染色體的同源區(qū)段上,現(xiàn)有表現(xiàn)為顯性性狀的兩只雜合的雌雄果蠅雜交,分析說明后代表現(xiàn)型情況(要求用遺傳圖解說明其中一種情況即可,).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,乙圖所示為甲圖圓形框內(nèi)的生物種間關(guān)系.據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中的a在生態(tài)系統(tǒng)的成分中指的是
 
.碳元素在生物群落中主要以
 
形式存在.圖示途徑①表示的是
 
過程.
(2)現(xiàn)今全世界都倡導(dǎo)的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖甲中
 
(填數(shù)字)產(chǎn)生的溫室效應(yīng)現(xiàn)象.
(3)圖乙中B與D的種間關(guān)系為
 
.若D的食物來源中,綠色植物占50%,B占25%,C占25%,現(xiàn)有綠色植物100kg,則D最多能增重
 
kg.
(4)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增多,人類毀林填湖、毀林建房現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,這些活動(dòng)改變了群落演替的
 
.人類為了提髙生物多樣性,會(huì)向某些生態(tài)系統(tǒng)中引進(jìn)新的物種,但要采取謹(jǐn)慎措施,原因是
 

Ⅱ、工業(yè)生產(chǎn)上可利用甘蔗生產(chǎn)燃料酒精,為了提高酒精產(chǎn)量,往往需要具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想菌種.酵母菌、霉菌等微生物細(xì)胞中的脂肪酶在食品、醫(yī)藥、日化等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用,工業(yè)上可通過微生物發(fā)酵制備.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下面的問題:
(1)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對(duì)野生菌種進(jìn)行誘變處理.然后利用
 
培養(yǎng)基進(jìn)行分離純化,常采用的接種方法有平板劃線法和
 
.為了更好地抑制雜菌生長(zhǎng),培養(yǎng)過程中要嚴(yán)格
 

(2)突變菌往往帶有一些特殊的基因.在獲得這些基因的過程中,PCR技術(shù)相當(dāng)重要.PCR擴(kuò)增反應(yīng)中加入
 
以催化DNA鏈的延伸.
(3)微生物的發(fā)酵產(chǎn)物中含有多種蛋白質(zhì),純化得到脂肪酶常用的方法是
 
.為了使純化得到的脂肪酶能夠反復(fù)被利用,可采用
 
技術(shù).
(4)生產(chǎn)上還可以利用羊乳腺生物反應(yīng)器制備脂肪酶,科學(xué)家需將脂肪酶基因與
 
基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過
 
等方法,導(dǎo)入羊的受精卵中,然后,再通過
 
等胚胎工程技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因羊.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體由于具有免疫系統(tǒng),因此能有效識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),及人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體的健康.圖甲表示某種淋巴細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體;圖乙表示感染HIV的人體內(nèi)T細(xì)胞和HIV濃度的變化關(guān)系曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體中參與免疫反應(yīng)的除B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞外,還有
 
細(xì)胞等.
(2)圖甲表示
 
細(xì)胞,它是由B淋巴細(xì)胞和記憶B細(xì)胞分化而來的,促使它分化的原因是
 
;其分泌的抗體從合成到分泌經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)順序是
 

(3)圖乙中第1年到第9年內(nèi),HIV的濃度不斷增加,引起這種變化的原因是
 

(4)HIV在非寄生時(shí),不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝活動(dòng),而感染人體時(shí)主要侵染T淋巴細(xì)胞.HIV的感染和繁殖過程大致可分為吸附、侵入,復(fù)制、
 
和釋放,在侵入的過程中進(jìn)入寄主細(xì)胞的是
 

(5)T細(xì)胞對(duì)HIV抵抗作用,主要表現(xiàn)在
 
;由于HIV變異有
 
等特點(diǎn),給疫苗的研究帶來了很大困難.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用洋蔥做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的臨時(shí)裝片,從蓋玻片一側(cè)滴入胭脂紅溶液(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料),在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次,使材料浸潤(rùn)在胭脂紅溶液中.顯微鏡觀察結(jié)果如圖所示:A、B處的顏色分別是
 
、
 

(2)將上述玻片放在80℃下處理一段時(shí)間后再觀察,發(fā)現(xiàn)
 
處顏色發(fā)生明顯變化,原因可能是:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案