【題目】下表是某探究小組研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列穗關(guān)問(wèn)題。

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HP04

指示劑

瓊脂

含量（g）

10.0

5.0

5.0

2.0

0.2

12.0

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到l000 mL

（1）若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于_________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。若要用上述培養(yǎng)基來(lái)篩選出土壤中的尿素分解菌；培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分必需的更改是______________________，并用__________作為指示劑。

（2）在微生物培養(yǎng)的過(guò)程中，為防止雜菌污染，需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行________；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和____。

（3）圖l和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖，其對(duì)應(yīng)的接種方法分別是：________和_________。這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖所形成的____________。圖l所用的接種方法可用來(lái)對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。此外。測(cè)定微生物數(shù)目的另一種方法是______________。

（4）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于_________。以下過(guò)程中所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌較相似的有_______

A．制作果酒 B．由果酒制作果醋 巴制作泡菜 D．制作腐乳

【答案】鑒別 將蛋白胨改成尿素 酚紅 滅菌 消毒 稀釋涂布平板法 平板劃線(xiàn)法 菌落 顯微鏡直接計(jì)數(shù)法 分解者 BC

【解析】

1、大腸桿菌不能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生存，屬于異養(yǎng)微生物，大腸桿菌是腐生細(xì)菌，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者。

2、選擇培養(yǎng)基是將允許特定種類(lèi)的微生物生長(zhǎng)、同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基；鑒別培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入某種試劑或化學(xué)藥品，使培養(yǎng)后會(huì)發(fā)生某種變化，從而區(qū)別不同類(lèi)型的微生物的培養(yǎng)基。

3、接種微生物常用的接種方法由平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法兩種接種方法。

（1）分析表格可知，該培養(yǎng)基加入了顯色劑，屬于鑒別培養(yǎng)基；篩選尿素分解菌需要使用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，該配方中的蛋白胨需要改為尿素，并使用酚紅指示劑。

（2）微生物培養(yǎng)過(guò)程中，需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌，對(duì)操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒。

（3）據(jù)圖分析，圖1菌落均勻是稀釋涂布平板法接種，圖2是平板劃線(xiàn)法接種。兩種接種方法都可以達(dá)到單菌落。圖1所用的接種方法可用來(lái)對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。此外，測(cè)定微生物數(shù)目的另一種方法是顯微鏡直接計(jì)數(shù)法。

（4）大腸桿菌屬于異養(yǎng)厭氧型細(xì)菌，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，屬于原核生物。

A 制作果酒使用的菌種是酵母菌，酵母菌屬于真核生物，A錯(cuò)誤；

B、果酒制作果醋使用的菌種是醋酸桿菌，屬于原核生物，B正確；

C、制作泡菜使用的是乳酸菌，屬于原核生物，C正確；

D、制作腐乳使用的微生物是毛霉，屬于真核生物，D錯(cuò)誤。

故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，圖丙表示四種物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖甲中四類(lèi)細(xì)胞共有的細(xì)胞器是___________。能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是_______。

（2）用丙酮從甲圖Ⅰ細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積__________（填大于、等于、小于）細(xì)胞表面積的2倍。理由是__________。

（3）圖乙中具雙層膜的結(jié)構(gòu)有_________個(gè)，新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過(guò)核膜上的核孔轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。說(shuō)明核孔有___________功能。

（4）構(gòu)成生物膜的基本支架是____________，不同生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是__________。

（5）圖甲中的Ⅰ類(lèi)細(xì)胞放在等滲的葡萄糖溶液中，則細(xì)胞的體積會(huì)______________（增大或減小或不變），為什么？__________________________________．若胰島素由n個(gè)氨基酸（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）形成的兩條肽鏈組成，則胰島素的相對(duì)分子質(zhì)量大約為____________________。

（6）用3H-亮氨酸(一次性提供一定量)標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過(guò)程，其中正確的是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示用顯微注射法導(dǎo)入目的基因獲得轉(zhuǎn)基因鼠的過(guò)程，據(jù)圖回答。

（1）培育轉(zhuǎn)基因哺乳動(dòng)物時(shí)，與用早期胚胎細(xì)胞作受體細(xì)胞相比，受精卵的優(yōu)勢(shì)是________________。

（2）受精卵可以從供體母鼠體內(nèi)獲得，也可以通過(guò)體外受精獲得。

①若受精卵細(xì)胞從供體母鼠體內(nèi)獲得，其基本過(guò)程是：首先對(duì)供體母鼠用促性腺激素進(jìn)行______________處理，再通過(guò)自然交配或人工授精完成受精，最后從供體母鼠體內(nèi)___________中獲得受精卵。

②若受精卵通過(guò)體外受精，基本操作過(guò)程包括_____________、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)及受精。卵母細(xì)胞受精的標(biāo)志是_________________。

（3）過(guò)程Ⅲ表示受精卵一般經(jīng)過(guò)體外培養(yǎng)至___________________時(shí)期，再移植到受體母鼠體內(nèi)。外來(lái)胚胎與受體母鼠子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，并存活的原因是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用XhoⅠ和SalⅠ兩種限制性核酸內(nèi)切酶分別處理同一DNA片段，酶切位點(diǎn)及酶切產(chǎn)物分離結(jié)果如圖。以下敘述正確的是（ ）

A.圖l中兩種酶識(shí)別的核苷酸序列相同

B.圖2中酶切產(chǎn)物可用于構(gòu)建重組DNA

C.泳道①中是用XhoⅠ處理得到的酶切產(chǎn)物

D.圖中被酶切的DNA片段是單鏈DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系，乙圖是甲圖中某種物質(zhì)的單體結(jié)構(gòu)圖。試

（1）甲圖中X代表的元素為__________。B所代表的物質(zhì)名稱(chēng)是________。

（2）人體細(xì)胞中①②發(fā)生的場(chǎng)所是___________。

（3）C具有多樣性，從c角度分析原因是______________。A具有多樣性的主要原因是_____________________。

（4）若圖乙中m為胸腺嘧啶，則a為________，其b位置為______（填“一OH”或“一H”）。

（5）核糖體中m有_______種，分別為___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%~20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。下列敘述正確的是（ ）

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3．56

12．80

10．30

0．48

226．50

A.表中所示的能量總和是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.若土壤中含有一定濃度的重金屬鉻，則甲生物比乙生物體內(nèi)污染物濃度鉻含量低

C.該生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為15．4%

D.該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)，碳元素在各種群間循環(huán)的主要存在形式是CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】快菜體積介于小白菜和大白菜之間，也可以看作是早熟的大白菜，生長(zhǎng)周期短，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與大白菜等同。某科研機(jī)構(gòu)為研究高溫脅迫對(duì)快菜生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將快菜種子在25℃環(huán)境下種植，當(dāng)長(zhǎng)到第28天時(shí)取生長(zhǎng)狀態(tài)相同的快菜均分為六組分別進(jìn)行不同溫度處理，處理溫度梯度依次為25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃，處理兩小時(shí)后立即測(cè)定各組葉片的葉綠素相對(duì)含量、細(xì)胞膜通透性（利用電導(dǎo)儀測(cè)量葉片的相對(duì)電導(dǎo)率來(lái)反映細(xì)胞膜通透性的大小，細(xì)胞外電解質(zhì)越多，相對(duì)電導(dǎo)率越大）、光合速率，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在本實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)各組葉片葉綠素含量時(shí)，使用的葉綠素提取試劑是__________，研磨葉片時(shí)加入碳酸鈣的作用是_________________。

（2）由圖2可知，隨溫度升高，相對(duì)電導(dǎo)率增大，細(xì)胞膜通透性________，說(shuō)明細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)受到了損傷，________外流。據(jù)此推測(cè)，與光合作用直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)________也會(huì)發(fā)生損傷，導(dǎo)致光合作用速率下降。

（3）由圖3分析可知，高溫脅迫下隨溫度升高，快菜葉片的光合速率迅速下降，除了圖1、圖2涉及的原因以外，還可能是____________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血漿胰島素濃度對(duì)血糖補(bǔ)充速率和消耗速率的影響．下列分析正確的是（ ）

A.參與血糖平衡調(diào)節(jié)的激素只有胰島素和胰高血糖素

B.血糖的消耗是胰島素作用于組織細(xì)胞的結(jié)果

C.曲線(xiàn)a表示血糖的消耗速率，曲線(xiàn)b表示血糖的補(bǔ)充速率

D.當(dāng)胰島素濃度為40u/m時(shí)，一段時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼�。�c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.用b刺激骨骼肌，能在c處觀(guān)察到指針的偏轉(zhuǎn)

B.用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮屬于反射

C.如果用a刺激神經(jīng)，在c處記錄到電位，骨骼肌不收縮；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，表明d受損

D.e處神經(jīng)元不受大腦皮層的控制

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同步練習(xí)冊(cè)答案