某人在高溫下從事劇烈的體力勞動(dòng)過(guò)久，突然腿部肌肉抽搐，其主要原因是（　�。�
A、劇烈勞動(dòng)使血糖降低
B、高溫使人的新陳代謝不正常
C、大量排汗，使體內(nèi)鹽分損失過(guò)多
D、大量排汗，使體內(nèi)水分損失過(guò)多
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題：
分析：在高溫條件下，人體皮膚溫覺(jué)感受器興奮，通過(guò)傳入神經(jīng)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，再通過(guò)傳出神經(jīng)傳到相應(yīng)的效應(yīng)器，引起皮膚排汗增加、血管舒張等，增加散熱，而大量排汗又會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)水分和鹽分損失過(guò)多．
解答： 解：在高溫下從事劇烈的體力勞動(dòng)時(shí)，人體會(huì)大量出汗，汗液帶走機(jī)體的無(wú)機(jī)鹽，使血液中鈣鹽的含量降低，進(jìn)而出現(xiàn)抽搐等癥狀．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)，要求考生識(shí)記人體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，明確高溫下人體主要通過(guò)排汗來(lái)散熱；識(shí)記人體水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鼠類(lèi)等小型哺乳動(dòng)物有冬眠的習(xí)性，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、冬眠運(yùn)動(dòng)維持血糖相對(duì)穩(wěn)定依賴(lài)于脂肪的轉(zhuǎn)化利用
B、冬眠期間動(dòng)物體內(nèi)不產(chǎn)熱也不散熱
C、冬眠動(dòng)物蘇醒過(guò)程中，耗氧量逐漸增加
D、冬眠是動(dòng)物對(duì)寒冷和食物短缺的一種適應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A 表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖，其中a、c兩段表示分裂間期，b、d兩段表示分裂期．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→甲的全過(guò)程
B、一個(gè)細(xì)胞周期可以用b+c表示
C、c、d兩段都要消耗ATP
D、b段或甲→乙段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于無(wú)絲分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A、無(wú)絲分裂過(guò)程中，不出現(xiàn)染色體與紡錘體
B、原核細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂
C、無(wú)絲分裂過(guò)程進(jìn)行DNA復(fù)制
D、人的口腔上皮細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞可以通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雞的輸卵管細(xì)胞能合成卵清蛋白，紅細(xì)胞能合成β-珠蛋白，胰島細(xì)胞能合成胰島素．用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別做探針，對(duì)三種細(xì)胞中提取的總DNA用限制酶切割形成的片段進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)；另用同樣的三種基因探針，對(duì)上述三種細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表（“+”表示雜交過(guò)程中有雜合雙鏈，“-”表示雜交過(guò)程沒(méi)有雜合的雙鏈）．下列是表中①到⑥中填寫(xiě)的內(nèi)容，其中正確的是：（　�。�
細(xì)胞總DNA細(xì)胞總RNA
輸卵管
細(xì)胞		紅細(xì)胞胰島
細(xì)胞		輸卵管
細(xì)胞		紅細(xì)胞胰島
細(xì)胞
卵清蛋白基因+①++②-
β-珠蛋白基因③++④+-
胰島素基因++⑤--⑥
A、+++---
B、----++
C、+-++++
D、+-+-++

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在維持血糖平衡的激素調(diào)節(jié)中，下列敘述正確的是（　�。�
A、胰島素與胰高血糖素表現(xiàn)為拮抗作用
B、甲狀腺激素與腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、胰高血糖素與腎上腺素表現(xiàn)為拮抗作用
D、甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
B、興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo)
C、突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)--電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸前膜，使突觸前膜產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組織液大量積累在組織間隙會(huì)導(dǎo)致組織水腫．下列各項(xiàng)不會(huì)引起組織水腫的是（　�。�
A、營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少
B、毛細(xì)淋巴管阻塞
C、毛細(xì)血管破裂，部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高
D、食物過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人因?yàn)閲?yán)重嘔吐，造成了細(xì)胞外液滲透壓下降，尿量增加，正確說(shuō)明水鹽喪失的相對(duì)值和抗利尿激素的變化的是（　�。�
A、失水多于失鹽，抗利尿激素增加
B、失水多于失鹽，抗利尿激素減少
C、失鹽多于失水，抗利尿激素增加
D、失鹽多于失水，抗利尿激素減少

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