在下列選項(xiàng)中,屬于非特異性免疫的是(  )
A、皮膚和粘膜的屏障作用
B、吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C、漿細(xì)胞分泌抗體
D、T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:人體的三道防線:
第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用.
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞.
第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.
解答: 解:A、皮膚和粘膜的屏障作用屬于人體的第一道防線,屬于非特異性免疫,A正確;
B、吞噬細(xì)胞的吞噬作用屬于人體的第二道防線,屬于非特異性免疫,B正確;
C、漿細(xì)胞分泌抗體是人體的第三道防線,屬于特異性免疫,C錯(cuò)誤;
D、T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子是人體的第三道防線,屬于特異性免疫,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握人體的三道防線,明確第一和第二道防線屬于非特異性免疫,而第三道防線屬于特異性免疫,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

受精卵開始分裂發(fā)育時(shí),首先進(jìn)行細(xì)胞分裂,叫卵裂,這種“卵裂”的方式是( 。
A、無絲分裂
B、有絲分裂
C、減數(shù)分裂
D、可能是無絲分裂、減數(shù)分裂、有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類中,顯性基因D對(duì)耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對(duì)聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的;二者缺一,個(gè)體即聾.這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、基因型為DdEe的雙親生下聽覺正常男孩的幾率為
9
16
B、一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦,可能生下耳聾的孩子
C、夫婦中有一個(gè)耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩子
D、耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于抗體的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、屬于一種氨基酸衍生物
B、受抗原刺激后產(chǎn)生的
C、在動(dòng)物乳汁中有分布
D、其參與的免疫是體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為酵母菌培養(yǎng)時(shí)的種群數(shù)量變化曲線,某同學(xué)在T3時(shí)取樣,統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)量.以下分析不正確的是( 。
A、T1時(shí)種群數(shù)量達(dá)最大值,在T1~T2期間λ=1
B、該同學(xué)取樣時(shí)培養(yǎng)液未搖勻,從底部取樣
C、該同學(xué)計(jì)數(shù)時(shí)吸取的培養(yǎng)液未稀釋
D、從曲線中可知種群數(shù)量處于變化之中,則該種群的基因庫也隨之變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列兩種激素屬于拮抗作用的是( 。
A、胰高血糖素和胰島素
B、生長激素和甲狀腺激素
C、雌激素和抗利尿激素
D、甲狀腺激素和促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某種反射弧示意圖,給你提供必要實(shí)驗(yàn)用具,如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量儀等,圖中cde為可利用的電刺激點(diǎn)或測(cè)量點(diǎn),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向還是單向的,并預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論.
①方法步驟:電刺激
 
處,觀察處
 
的變化,同時(shí)測(cè)量處
 
的電位有無變化.
②預(yù)期結(jié)果及對(duì)應(yīng)的結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體變異分為兩種,分別是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示
 
過程,圖中B表示
 
過程.
(2)為了驗(yàn)證葉綠體在光下才能分解水,并還原電子受體,將新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中,加少量SiO2和水并研磨成勻漿,通過5-6層紗布過濾獲得葉綠體懸浮液.取1支試管,加入葉綠體懸浮液5mL和0.1% 2,6-二氯酚靛酚(一種能被還原成無色的藍(lán)色氧化劑)溶液5滴,搖勻.置于直射光下,觀察試管內(nèi)顏色的變化.
①正常葉肉細(xì)胞內(nèi)的光反應(yīng)的場(chǎng)所是
 
.圖C表示
 
過程.
②本實(shí)驗(yàn)中制備葉綠體懸浮液時(shí)加入SiO2的目的是
 

(3)參與光反應(yīng)作用的四種反應(yīng)物NADP+、
 
、
 
、
 

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