如圖為綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示
 
過程,圖中B表示
 
過程.
(2)為了驗證葉綠體在光下才能分解水,并還原電子受體,將新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中,加少量SiO2和水并研磨成勻漿,通過5-6層紗布過濾獲得葉綠體懸浮液.取1支試管,加入葉綠體懸浮液5mL和0.1% 2,6-二氯酚靛酚(一種能被還原成無色的藍色氧化劑)溶液5滴,搖勻.置于直射光下,觀察試管內(nèi)顏色的變化.
①正常葉肉細胞內(nèi)的光反應(yīng)的場所是
 
.圖C表示
 
過程.
②本實驗中制備葉綠體懸浮液時加入SiO2的目的是
 

(3)參與光反應(yīng)作用的四種反應(yīng)物NADP+
 
、
 
、
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
2、分析圖示,A表示光合作用的光反應(yīng)階段,B表示 光合作用的暗反應(yīng)階段,C表示有氧呼吸.
解答: 解:(1)圖中A表示光合作用的光反應(yīng)過程,圖中B表示光合作用的暗反應(yīng)過程.
(2)①正常葉肉細胞內(nèi)的光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜.圖C表示有氧呼吸過程.
②本實驗中制備葉綠體懸浮液時加入SiO2的目的是使研磨充分.
(3)參與光反應(yīng)作用的四種反應(yīng)物NADP+、H2O、ADP、Pi.
故答案為:
(1)光合作用的光反應(yīng)          光合作用的暗反應(yīng)
(2)①葉綠體的類囊體薄膜          有氧呼吸   ②使研磨充分
(3)H2O     ADP      Pi
點評:本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列選項中,屬于非特異性免疫的是(  )
A、皮膚和粘膜的屏障作用
B、吞噬細胞的吞噬作用
C、漿細胞分泌抗體
D、T淋巴細胞產(chǎn)生淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計實驗如下:
實驗原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖;用分光光度計測量溶液的吸光度時,物質(zhì)含量越多,其吸光度越大,因此可測出物質(zhì)的相對含量.
實驗材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等.
實驗過程:如圖所示.
組別
步驟
 1
Ⅰ.設(shè)置水浴缸溫度(℃) 20 30 40 50 20 30 40 50
Ⅱ.取8支試管各加如淀粉溶液
(mL),分別保溫5分鐘
 10 10 10 10 10 10 10 10
Ⅲ.另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5分鐘 酶A 酶A 酶A 酶A 酶B 酶B 酶B 酶B
Ⅳ.將同組兩個試管中的淀粉溶液和淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘.
實驗結(jié)果:用分光光度計對各組淀粉含量進行檢測,結(jié)果如圖所示.

(1)淀粉酶能催化淀粉分解,是因為降低了淀粉分解反應(yīng)的
 

(2)酶制劑適于在低溫(0℃)條件下保存,其原因是
 

(3)該實驗的自變量是
 
,無關(guān)變量有
 
(至少寫出2種).
(4)根據(jù)實驗結(jié)果,能否確定酶A活性最高時的溫度?
 
,原因是
 
.若要進一步探究酶B的最適溫度,實驗設(shè)計的主要思路應(yīng)是
 

(5)此實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性,能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示?
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1990年,科學家發(fā)現(xiàn)某種支原體可能是最簡單的細胞.他們設(shè)想,如果用人工的方法合成DNA分子,并用膜將它與其他成分包裹后,放在培養(yǎng)基中培養(yǎng),若它能夠生長和繁殖,就意味著人工組裝細胞成功.請回答下面的問題.
(1)成功組裝的細胞至少含有哪六類化合物?
 

(2)細胞生命活動的主要承擔者是
 
,它在細胞中的功能
 
(至少寫出兩個).
(3)若成功合成所需的DNA分子等物質(zhì)及核糖體后,組裝成完整細胞的關(guān)鍵步驟是用膜將這些物質(zhì)包裹起來,該步驟所用到的結(jié)構(gòu)在組裝細胞生命活動中所承擔的功能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

看圖回答下列問題:
Ⅰ.圖1表示細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細胞過程中蛋白質(zhì)的合成和分泌示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖1中參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的細胞器有
 
(填標號).圖2中細胞中出現(xiàn)3H的部位依次為
 
 (填標號).
(2)該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的
 
結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.
Ⅱ.用適當?shù)姆椒▽⒏渭毎扑,離心分離細胞各個結(jié)構(gòu)部分,其方法如圖3.
將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質(zhì)D進行成分和功能的實驗分析,總結(jié)如下表.
DNA含量RNA含量無氧呼吸強度有氧呼吸強度
沉淀物A99.9%13%20%11%
沉淀物B0.1%7%085%
沉淀物C053%04%
可溶性物質(zhì)D027%80%0
請根據(jù)表中各項數(shù)據(jù)分析回答(3)~(6)小題:
(3)沉淀物A中的物質(zhì)主要來自細胞中的
 
(填結(jié)構(gòu)名稱).
(4)與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細胞器是在沉淀物
 
中(填標號).
(5)沉淀物B中主要含有的細胞器是
 

(6)可溶性物質(zhì)D在細胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于
 
(填名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

患者體內(nèi)的“超級細菌”具有抗藥基因,對絕大多數(shù)抗生素不在敏感,它的產(chǎn)生與人們?yōu)E用抗生素有關(guān).以下有關(guān)“超級細菌”的敘述,正確的是( 。
A、抗藥基因產(chǎn)生后,形成了新物種
B、在抗生素的誘導(dǎo)下,朝一定的方向變異
C、可遺傳的變異包括基因突變和基因重組
D、“超級細菌”的產(chǎn)生,豐富了生物的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群的指數(shù)增長是有條件的,下列敘述不符合此條件的是( 。
A、該環(huán)境中只有一個種群
B、沒有天敵
C、食物充足
D、氣候條件適宜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是用顯微鏡觀察植物細胞的葉綠體實驗中的兩個視野,要把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,下列操作步驟正確的排序是(  )
①將目標移到視野中央;
②在低倍鏡下找到目標并調(diào)節(jié)至物像清晰;
③調(diào)節(jié)細準焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜、物像清晰為止;
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,將低倍鏡換成高倍鏡;
⑤換成高倍鏡后,調(diào)節(jié)粗準焦螺旋.
A、①②④⑤③B、③④②①
C、②①④③D、②④①⑤③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)元素和化合物的說法中,錯誤的是(  )
A、性激素和膽固醇都含有N
B、Fe是合成血紅蛋白的原料
C、I是合成甲狀腺激素的原料
D、RNA含有P

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