對(duì)非特異性免疫特點(diǎn)的表述，不正確的是（ ）

A．其包括三道對(duì)付病原體的防線

B．是人生來就有的天然防御功能

C．皮膚、黏膜是其第一道防線

D．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是其第二道防線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪種物質(zhì)的合成過程不需要提供氮源（　�。�
A．血紅蛋白B．胰島素C．脫氧核糖D．葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．欲探究禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析．
材料用具：顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶等．（說明：活雞胚的培養(yǎng)方法不做要求．）
（1）實(shí)驗(yàn)思路：①實(shí)驗(yàn)過程中可設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)，即A組和B組，用顯微注射技術(shù)，向A組活雞胚細(xì)胞中注射適量的禽流感病毒的核酸提取物與DNA酶；向B組活雞胚細(xì)胞中注射等量的禽流感病毒的核酸提取物與RNA酶．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若A組活雞胚中有禽流感病毒產(chǎn)生，B組中沒有禽流感病毒產(chǎn)生，則禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，若A組活雞胚中無禽流感病毒產(chǎn)生，B組中有禽流感病毒產(chǎn)生，則禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
（3）從注射的物質(zhì)看，該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是：酶具有專一性．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢測(cè)看，該實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的生物學(xué)原理是：核酸控制生物的性狀．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖中A表示生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官的生長(zhǎng)關(guān)系。將已長(zhǎng)出幼根和幼芽的豌豆種子置于水平狀態(tài)（圖B中所示）。請(qǐng)回答下面的問題。

（1）圖B中的生長(zhǎng)素大部分分布在靠地側(cè)是由于_________作用的結(jié)果。

（2）豌豆幼芽繼續(xù)生長(zhǎng)的方向是_______，而幼根則________。

（3）由圖A可知，幼芽與幼根對(duì)生長(zhǎng)素的反映的靈敏度不同。根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏度_______。10-10mol·L-1的生長(zhǎng)素_______根的生長(zhǎng)；________mol·L-1的生長(zhǎng)素________根的生長(zhǎng)，卻強(qiáng)烈地__________芽的生長(zhǎng)。

（4）由分析可知，同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響_________；不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響_________；生長(zhǎng)素具有_________性，在一定________內(nèi)能促進(jìn)生長(zhǎng).

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)。下列敘述正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B．該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸

C．對(duì)照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長(zhǎng)

D．該實(shí)驗(yàn)證明了生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．突觸前膜與突觸后膜之間有間隙

B．興奮的電信號(hào)轉(zhuǎn)為成化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)

C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D．突觸前、后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（ ）

A．發(fā)生于整個(gè)生命進(jìn)程中

B．分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變

C．有利于提高各種生理功能的效率

D．分化的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖各圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaBBDD 的生物體的概率為 $\frac{1}{8}$
B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病
C．丙圖所示的一對(duì)夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為 $\frac{1}{2}$
D．丁圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（l）A液為組織液，B液為血漿，C液為淋巴，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為：內(nèi)環(huán)境．
（2）CO2不能從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是血漿中CO2濃度比胰腺細(xì)胞中低．
（3）健康人構(gòu)成胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì)，如：消化酶、胰島素和胰高血糖素，其中胰島素和胰高血糖素能進(jìn)入血液；胰島素是人體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素．
（4）維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)．
（5）毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境的成分是AB；毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境成分是AC（填字母）

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