【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（ ）

A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C.遺傳和代謝控制中心

D.作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

細(xì)胞膜的主要功能是作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。細(xì)胞核是遺傳和代謝控制中心。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于種群和群落的說(shuō)法正確的是

A.某個(gè)森林中落葉松的集群分布是群落的水平結(jié)構(gòu)

B.即使沒(méi)有人類(lèi)的干擾，森林階段也并非是所有群落演替的最終階段

C.種群數(shù)量的增加導(dǎo)致群落豐富度的提高

D.演替是隨時(shí)間的推移，群落中一個(gè)種群會(huì)代替另一個(gè)種群，不受人類(lèi)活動(dòng)的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取出槍烏賊完整無(wú)損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜環(huán)境中，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，G表示靈敏電流計(jì)，a、b為兩個(gè)微型電極，陰影部分表示開(kāi)始發(fā)生局部電流的區(qū)域，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）靜息狀態(tài)時(shí)的電位，A側(cè)為___________，B側(cè)為__________（填“正”或“負(fù)”）形成這種電位差的原因是_______________。

（2）局部電流在膜外由__________部位流向___________部位，這樣就形成了局部電流回路。

（3）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是__________的。

（4）興奮只能由①傳向②的原因是：___________________。

（5）圖2的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_____________，結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)是______________。

（6）①釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是____________，神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)下一個(gè)神經(jīng)元的作用是____________；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的本質(zhì)及作用的敘述正確的是

A.具有催化作用的物質(zhì)一定是酶

B.酶的化學(xué)本質(zhì)一定是蛋白質(zhì)

C.酶是活細(xì)胞中合成的一類(lèi)特殊有機(jī)物

D.RNA雖具有催化功能但不是酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物體液調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 二氧化碳能作為調(diào)節(jié)因子 B. 激素都通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸

C. 激素在機(jī)體內(nèi)的含量很少 D. 激素分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖表示一神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過(guò)程中離子運(yùn)輸途徑。該細(xì)胞受到刺激時(shí)，通過(guò)④途徑運(yùn)輸離子，形成動(dòng)作電位。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.由圖可知，②③途徑屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B.④途徑的發(fā)生使膜內(nèi)◆離子濃度高于膜外

C.正常情況下，▲離子的細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)

D.靜息時(shí)由于①途徑的作用，膜電位分布為內(nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示兩種群落在演替過(guò)程中物種多樣性的變化曲線(xiàn)，結(jié)合圖示判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中表示初生演替的曲線(xiàn)應(yīng)為甲

B. 圖中A～E點(diǎn)中代表頂極群落的應(yīng)為D

C. 在圖示A點(diǎn)所具有的物種，也可存在于E點(diǎn)，但有可能發(fā)生優(yōu)勢(shì)取代

D. 圖中C點(diǎn)處環(huán)境條件可能發(fā)生了劇烈變化，但C→D→E變化可表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁，這是因?yàn)?/span>

A. 核仁把核物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的

C. 核仁可以經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)

D. 核仁與核糖體的合成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶的性別決定為ZW型．有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如圖所示．據(jù)此分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異，這種變異可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到

B. 過(guò)程Ⅰ依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，過(guò)程Ⅱ、過(guò)程Ⅲ表達(dá)的基因完全不同

C. 由圖可推斷，Z和W染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

D. 若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子，則次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多1或2條染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案