觀察如圖，對(duì)O、P、Q、R 4個(gè)點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、O點(diǎn)沒(méi)有光合作用
B、P點(diǎn)沒(méi)有有機(jī)物積累
C、Q點(diǎn)沒(méi)有C5物質(zhì)積累
D、R點(diǎn)沒(méi)有ATP積累
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：分析圖示，曲線表示光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．O點(diǎn)表示沒(méi)有光照時(shí)，只進(jìn)行呼吸作用；P點(diǎn)表示光的補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；Q、R點(diǎn)均表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，其中Q點(diǎn)由于氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，光合作用減弱．
解答： 解：A、O點(diǎn)沒(méi)有光照，不能進(jìn)行光合作用，A正確；
B、P點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，沒(méi)有有機(jī)物積累，B正確；
C、Q點(diǎn)由于氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，CO2被C5固定形成的C3減少，則消耗的C5減少，故C5的含量將增加，C錯(cuò)誤；
D、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在生活細(xì)胞中是永不停息地進(jìn)行著，故沒(méi)有ATP的積累，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以曲線圖為載體，考查光合作用和呼吸作用及影響因素，該題為典型的分析光合作用和呼吸作用的綜合性題目，解答本題的關(guān)鍵是分析曲線，找準(zhǔn)各點(diǎn)的含義，明確光照下光合作用強(qiáng)度代表凈光合作用，沒(méi)有光照只進(jìn)行呼吸作用，同時(shí)還要明確中午光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度反而減弱的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某雙鏈DNA分子含有200個(gè)堿基，一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4，則該DNA分子（　�。�
A、含有4個(gè)游離的磷酸基
B、連續(xù)復(fù)制2次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個(gè)
C、含氨堿基G所占的比值為35%
D、堿基排列方式共有4100種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥和21三體綜合征都是由基因突變引起的
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
C、通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等措施可有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生
D、人類基因組測(cè)序需測(cè)定人的46條染色體中的一半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)化學(xué)分析法測(cè)得某種有機(jī)物分子的元素組成及其含量分別是C：92.393%、O：3.1518%、N：2.754%、H：1.214%、S：0.006%、Fe：0.006%，該物質(zhì)最可能是（　�。�
A、核酸B、糖類C、脂肪D、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定氣候條件下，運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理測(cè)試田間作物的細(xì)胞液濃度，以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)．在此項(xiàng)測(cè)試中，實(shí)驗(yàn)變量（自變量）是（　�。�
A、一定的溫度或其他氣候數(shù)據(jù)
B、制備的系列濃度檢測(cè)液
C、作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài)
D、作物細(xì)胞液濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物新陳代謝的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是
 
，在
 
（填場(chǎng)所）產(chǎn)生，用于
 
，當(dāng)它減少時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C3含量
 
．與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中呼吸過(guò)程中特有的步驟是
 
（填數(shù)字）．③過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所是
 
．
（2）在乙圖中，若溫度從25℃上升到30℃，則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向
 
移；若適當(dāng)升高環(huán)境中CO2濃度，則B點(diǎn)應(yīng)向
 
移．由b圖可知，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度為
 
．c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為
 
．
（3）如圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)裝置，將濾液滴在a處的濾紙上，通過(guò)棉線將培養(yǎng)皿中的層析液引到a點(diǎn)，最后應(yīng)得到
 
個(gè)同心圓，最小的一個(gè)圓呈現(xiàn)的顏色是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中發(fā)生交叉互換時(shí)的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、若分裂時(shí)3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中有一半染色體數(shù)目正常
B、在正常情況下，該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞
C、若在復(fù)制時(shí)基因M發(fā)生突變，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常
D、圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)研究人員在莫諾湖首次發(fā)現(xiàn)一種能利用化學(xué)元素砷（As）取代所有磷進(jìn)行生長(zhǎng)、繁殖的細(xì)菌GFAJ一1．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、As是組成該細(xì)菌核酸的元素之一
B、該細(xì)菌呼吸作用不會(huì)產(chǎn)生ATP
C、若用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該細(xì)菌的細(xì)胞膜上可能檢測(cè)到As
D、該細(xì)菌通過(guò)分化形成不同類型個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圖中①②③④的共有元素是C、H、O
B、若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C、若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③一定是DNA
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案