3．三個(gè)基因型為AaBbRr的精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂（按自由組合遺傳，不考慮同源染色體的交叉互換）后，最多形成幾種類型的精子（　�。�
A．二種B．四種C．六種D．八種

分析 正常精子的產(chǎn)生過程：減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞．由此可見，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有兩種基因型．

解答 解：1、基因型為AaBbRr的個(gè)體，求配子的種類可以把AaBbRr基因型拆開，一對(duì)一對(duì)的考慮：
Aa$\stackrel{產(chǎn)生配子的類型及比例}{→}$1A：1a；
Bb$\stackrel{產(chǎn)生配子的類型及比例}{→}$1B：1b；
Rr$\stackrel{產(chǎn)生配子的類型及比例}{→}$1R：1r；
AaBbRr在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生配子種類最多是2×2×2=8種．
2、由于一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有兩種基因型，所以三個(gè)基因型為AaBbRr的精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂（按自由組合遺傳，不考慮同源染色體的交叉互換）后，最多形成2×3=6種類型的精子．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本試題比較容易出錯(cuò)，雖然AaBbRr在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生配子種類最多是2×2×2=8種，但是由于一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有兩種基因型，所以最多是6種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．啄木鳥主要吃隱藏在樹干內(nèi)的天牛等害蟲．當(dāng)啄木鳥在啄食時(shí)，常有山雀跟隨，邊啄食殘羹邊鳴叫．如果天敵雀鷹飛來使山雀的鳴叫停止，啄木鳥便急速轉(zhuǎn)移躲藏．回答下列問題：
（1）該森林中存在的一條食物鏈?zhǔn)牵簶洹炫！哪绝B（山雀）→雀鷹．天牛種群數(shù)量增多時(shí)啄木鳥也會(huì)增多，天牛數(shù)量的增長(zhǎng)就會(huì)受抑制，這體現(xiàn)生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（2）山雀鳴叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的物理信息，其在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）在森林中，天牛等害蟲一年的同化量為1.5×1012kJ，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的為3×1011kJ，啄木鳥一年中從天牛等害蟲獲得的能量為2.04×1011kJ，用于生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖的能量為4×1010kJ，則啄木鳥與害蟲之間的能量傳遞效率為13.6%，害蟲用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量去向有下一營養(yǎng)級(jí)同化的能量、分解者利用的能量、未利用的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　　）
A．C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒、核糖核酸共有的化學(xué)元素
B．糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
C．線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖參與組成的是酶
D．假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈（末端均有游離的氨基和羧基）的過程中，產(chǎn)生的水分子數(shù)為a，則組成該基因的堿基個(gè)數(shù)至少為（6a+12）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜．致病基因（a）是由正�；颍ˋ）序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成的．圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn)．分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，經(jīng)過酶切、電泳等步驟，再用特異性探針做分子雜交，結(jié)果見圖3．

（1）Ⅱ2的基因型是AA或Aa．Ⅱ2與男性患者結(jié)婚，所生男孩中患病概率為$\frac{1}{3}$．
（2）研究表明，世界不同地區(qū)的群體之間，雜合子（Aa）的頻率存在著明顯的差異．請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋這種現(xiàn)象不同環(huán)境條件下，選擇作用會(huì)有所不同（不同地區(qū)基因突變頻率因環(huán)境的差異而不同）．
（3）B和b是一對(duì)等位基因．為研究A、a與B、b的位置關(guān)系，對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的后代的基因型進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種．據(jù)此，可以判斷這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，理由是基因型AaBb個(gè)體只產(chǎn)生Ab、aB兩種類型的配子，不符合自由組合規(guī)律．
（4）基因工程中限制酶的作用是識(shí)別雙鏈DNA分子的特定核苷酸序列，并切割DNA雙鏈．
（5）根據(jù)圖2和圖3，可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置位于①與②之間．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一個(gè)染色體組中染色體數(shù)目為（　�。�
A．體細(xì)胞中染色體數(shù)的一半B．體細(xì)胞的染色體數(shù)
C．二倍體生物配子中的染色體數(shù)D．單倍體體細(xì)胞中的染色體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．有一對(duì)夫婦，其中一人為X染色體上的隱性基因決定的遺傳病患者，另一方表現(xiàn)正常．妻子懷孕后經(jīng)彩色B超檢查得知她懷的是雙胞胎，如圖是該雙胞胎的發(fā)育過程示意圖．
（1）過程Ⅰ的名稱是受精作用；若該雙胞胎為男孩，則圖中精子內(nèi)的染色體組成應(yīng)為22+Y．
（2）基因檢測(cè)可以確定胎兒的基因型．該夫婦迫切想知道他們的雙胞胎胎兒是否攜帶致病基因．
①若丈夫是患者，胎兒為男性時(shí)，是否需經(jīng)對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)？是（是/否）
②若妻子是患者，表現(xiàn)型正常胎兒的性別是女性（男性/女性）．
（3）經(jīng)彩色B超檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，胎兒甲患有六指癥（常染色體顯性遺傳�。�，若胎兒為男性，甲發(fā)育為成人后，在婚前切除多余手指并與一個(gè)正常女性結(jié)婚，他們的子女性狀表現(xiàn)如何？六指或正常．
（4）性別決定是在下列哪個(gè)生物學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)的A．
A．雌雄配子結(jié)合時(shí)                  B．性染色體在減數(shù)分裂中分離時(shí)
C．胚胎發(fā)育時(shí)                      D．幼體形成之后到性征出現(xiàn)之前．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)群落演替的說法中，不正確的是（　�。�
A．群落演替過程中，一個(gè)群落取代另一個(gè)群落是指優(yōu)勢(shì)取代
B．“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現(xiàn)象
C．在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物
D．群落演替一定就是原有物種的恢復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為同一動(dòng)物個(gè)體（2n=4）不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖①細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1：1：1
B．圖②細(xì)胞中含有4個(gè)四分體
C．圖③細(xì)胞是觀察染色體的最佳時(shí)期
D．圖④細(xì)胞染色體數(shù)目比正常體細(xì)胞減少一半

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市寶山區(qū)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在兔子和青菜細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是（ ）

A．葉綠體 B．中心體 C．線粒體 D．細(xì)胞膜

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