Question

植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇．該技術(shù)可以保持品種的遺傳性，且繁殖種苗的速度快．離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株．
（l）該技術(shù)基本操作的正確順序是

 

．
①外植體消毒②制備MS培養(yǎng)基③接種④培養(yǎng)⑤栽培⑥移栽
A．①→②→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤D．①→②→③→④→⑥→⑤
（2）在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并非孤立作用，而是各種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．利用MS培養(yǎng)基進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，需添加生長素和細(xì)胞分裂素．先使用生長素后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞

 

；當(dāng)這兩種激素比例適中時(shí)，將促進(jìn)

 

的形成．
（3）將該植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如右圖．據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是逐漸減小，單株鮮重的變化趨勢(shì)是

 

．據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量

 

（能、不能）滿足自身最佳生長的需要．
（4）據(jù)圖推測(cè)，若要在試管苗生根的過程中提髙其光合作用能力，應(yīng)適當(dāng)

 

（降低，增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以提高試管苗的自養(yǎng)能力．
（5）將生長狀況一致的幼苗隨機(jī)分成相等的四組，在不同溫度下處理，將其結(jié)果繪制成下表，請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答下列問題：

組別			A	B	C	D
溫度/			24	25	26	27
處理步驟	1	處理前總量稱量/g	m	m	m	m
	2	暗處理1小時(shí)后重量變化/g	-2	-3	-4	-5
	3	接上一步，光照1小時(shí)后與處理前重量變化/g	+6	+8	+5	+2

表中數(shù)據(jù)是在光照強(qiáng)度相同且適宜的條件下測(cè)量得到的有機(jī)物（葡萄糖）重量，若給予連續(xù)適宜的光照，

 

組生長速度最快；若給予連續(xù)適宜的光照12小時(shí)，再連續(xù)黑暗處理12小時(shí)，則C組幼苗一晝夜的葡萄糖凈增加量，需要從空氣中吸收

 

g二氧化碳用于光合作用．

Answer 1

考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過程

專題：

分析：分析曲線圖：隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是逐漸減小，單株鮮重的變化趨勢(shì)是先增加后下降．
分析表格：暗處理1小時(shí)后重量變化量表示1小時(shí)呼吸作用消耗有機(jī)物的量；光照1小時(shí)后與處理前重量變化量表示1小時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與2小時(shí)呼吸作用消耗有機(jī)物量的差值．

解答： 解：（l）植物組織培養(yǎng)的基本過程：制備MS培養(yǎng)基（配置各種母液、配置培養(yǎng)基、滅菌）→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培．
（2）利用MS培養(yǎng)基進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，需添加生長素和細(xì)胞分裂素．按照不同的順序使用這兩類激素，會(huì)得到不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如先使用生長素后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化．生長素用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的形成．
（3）據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是逐漸減小，單株鮮重的變化趨勢(shì)是先增加后下降．據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量不能滿足自身最佳生長的需要．
（4）隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是逐漸減小，所以要在試管苗生根的過程中提髙其光合作用能力，應(yīng)適當(dāng)降低培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以提高試管苗的自養(yǎng)能力．
（5）暗處理1小時(shí)后重量變化量表示1小時(shí)呼吸作用消耗有機(jī)物的量；光照1小時(shí)后與處理前重量變化量表示1小時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與2小時(shí)呼吸作用消耗有機(jī)物量的差值．有機(jī)物積累的速度越快，植物生長速度越快，而有機(jī)物積累的速率=光合速率-呼吸速率，即光照1小時(shí)后與處理前重量變化量+暗處理1小時(shí)后重量變化量，代入表中數(shù)據(jù)計(jì)算可知B組生長速率最快．C組呼吸速率為4g/h，凈光合速率為4+5=9g/h，若給予連續(xù)適宜的光照12小時(shí)，再連續(xù)黑暗處理12小時(shí)，則C組幼苗一晝夜的葡萄糖凈增加量為9×12-4×12=60g，根據(jù)光合作用的總反應(yīng)式可知，每消耗6分子二氧化碳就合成一分子葡萄糖，所以需要從空氣中吸收88g二氧化碳用于光合作用．
故答案：（l）C
（2）不分化    愈傷組織
（3）先增加后下降   不能
（4）降低
（5）B    88

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查植物組織培養(yǎng)、光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用，意在考查考生分析圖表提取有效信息的能力；識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和計(jì)算能力．