下列各項(xiàng)能表示羧基的是（　　）
A、-R
B、-NH2
C、-COOH
D、-CO-NH-
考點(diǎn)：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式
專題：
分析：本題是對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的考查．組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上．
解答： 解：A、-R為R基，A錯(cuò)誤；
B、-NH2為氨基，B錯(cuò)誤；
C、-COOH為羧基，C正確；
D、-CO-NH-為肽鍵，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，對(duì)于氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的記憶和題圖辨析是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞學(xué)說證明了生物彼此之間存在著親緣關(guān)系
B、自然界的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C、細(xì)胞學(xué)說是由德國科學(xué)家創(chuàng)立的
D、恩格斯把細(xì)胞學(xué)說列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

促甲狀腺激素釋放激素和促性腺激素的作用部分分別是（　�。�
A、前者是下丘腦，后者是垂體
B、前者是垂體，后者是性腺
C、兩都是下丘腦
D、兩者都是垂體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人群中色盲基因的頻率是7%，若有一色盲的男子和一女子隨機(jī)婚配，則生一個(gè)色盲女兒的概率是（　　）
A、0.49%B、7%
C、3.5%D、5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一對(duì)夫婦和幾個(gè)子女的簡化DNA指紋，據(jù)此圖判斷，下列選項(xiàng)正確的是 （　�。�
基因標(biāo)記 母親 父親 女兒1 女兒2 兒子
Ⅰ - - -
Ⅱ - -
Ⅲ - - -
Ⅳ - -
Ⅴ - -
①基因Ⅰ和基因Ⅱ肯定在同一對(duì)染色體上
②基因Ⅳ與基因Ⅱ可能位于同一條染色體上
③基因Ⅲ可能位于X染色體上
④基因Ⅴ可能位于Y染色體上．
A、①②B、①③C、②④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

你幸福嗎？最近研究表明，當(dāng)人感到開心時(shí)一種被稱為hypocretin的神經(jīng)遞質(zhì)顯著增加；而當(dāng)人感到悲傷時(shí)該多肽水平減少．下列關(guān)于的敘述，正確的是（　　）
A、hypocretin在突觸后膜中形成
B、hypocretin的合成與高爾基體無關(guān)
C、人開心時(shí)，較多hypocretin進(jìn)入組織液
D、hypocretin在神經(jīng)元間雙向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列說法正確的是（　�。�
A、具有分泌功能的細(xì)胞才有c結(jié)構(gòu)
B、攜帶物質(zhì)X到a的是rRNA
C、此過程說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系
D、在e結(jié)構(gòu)內(nèi)可將葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

今有一鏈狀多肽，其分子式為C55H70O19N10，已知將它完全水解后只得到下列四種氨基酸：
NH2-CH2-COOH甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸、谷氨酸
（1）該多肽是多少肽？
 
．
（2）該多肽水解后，需
 
個(gè)水分子，得到
 
 個(gè)甘氨酸分子，
 
個(gè)丙氨酸分子．
（3）兩個(gè)氨基酸縮合成二肽并生成水，這個(gè)水分子中的氫來自
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：
（1）實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
（2）實(shí)驗(yàn)過程：給予右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中給出插入云母片的位置，并在下面用文字說明．
 a
 
        b
 
            c
 
 
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a．
 
；b．
 
；c
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．

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