分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為某外毒素的結構式,其中a表示肽鍵,是氨基酸脫水縮合形成的,其結構簡式為-C0-NH-;b表示R基團,組成蛋白質的氨基酸約有20種,它們的區(qū)別就在于R基不同.氨基酸脫水縮合反應過程中,脫去的水分子數=氨基酸數-肽鏈數,蛋白質的相對分子量=組成蛋白質的氨基酸的分子量之和-脫去的水分子量之和.
解答 解:(1)分析圖示可以看出,該化合物含有0個游離氨基,0個游離羧基.
(2)氨基酸的不同是由R基決定的,該化合物的R基共有5種,其中重復出現(xiàn)的R基是甲基.氨基酸的結構通式是
(3)分析圖示可以看出:A所示結構為肽鍵-CO-NH-,這種結構共有7個.
(4)b框所示的R基所構成的氨基酸分子式為C6H13O4N,
(5)n個氨基酸脫水縮合形成環(huán)狀肽,脫去水分子數是n個,形成n個肽腱,所以形成7個肽鍵脫去7個水分子,相對分子質量減少了7×18=126.
(6)分子式為CxHyNzOwS的178肽中含有一個S,由于只有半胱氨酸含有一個S,因此該多肽鏈中的半胱氨酸是1個;賴氨酸中含有2個N,因此該多肽鏈中賴氨酸的數目是z-178.
故答案為:
(1)0 0
(2)5-CH3
(3)7
(4)C6H13O4N
(5)7 126
(6)Z-178
點評 本題旨在考查學生識記組成細胞的各種化合物的含量,理解氨基酸的脫水縮合反應,并應用元素守恒進行簡單的推理、計算.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
接種的菌種 | 一般培養(yǎng)基 | 實驗處理及結果 |
A | 不生長 | 添加營養(yǎng)物質甲,能生長 |
B | 不生長 | 添加營養(yǎng)物質乙,能生長 |
A+B | 能生長 | 不添加營養(yǎng)物質甲、乙就能生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體 | B. | 溶酶體 | C. | 中心體 | D. | 線粒體 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體內某些信息分子作用的示意圖,字母A-E表示信息分子,數字表示相關生理變化。請據圖回答:
(1)請寫出相關信息分子的名稱:A____________,B ____________, E____________。
(2)物質E與組織細胞的細胞膜表面的 結合,反映出細胞膜能進行 。
(3)圖中①表示 ________________;②表示增殖分化產生_____________。
(4)若右圖表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質前后,膜兩側電位差的變化,則圖中a點表示________電位,b點時Na+________(內、外)流。
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