A、②④⑤ | B、①②⑤ |
C、①③④ | D、①③⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
B、在蓋玻片一側(cè)滴人清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會破裂 |
C、用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 |
D、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細(xì)胞仍具正常生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)某個生物體的體細(xì)胞出現(xiàn)基因突變時,這個生物體就成為新物種的個體了 |
B、物種大都經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的 |
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為物種形成的三個基本環(huán)節(jié)為基因突變、基因重組和染色體變異 |
D、不同的物種形成都是由于產(chǎn)生隔離而形成了新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長激素 | B、甲狀腺激素 |
C、胰高血糖素 | D、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變和基因重組是物種形成的內(nèi)因 |
B、自然選擇是物種形成的外因 |
C、隔離包括地理隔離和生殖隔離 |
D、物種的形成有的不需要經(jīng)過隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化過程受細(xì)胞內(nèi)外信號的調(diào)控,與細(xì)胞分裂和細(xì)胞凋亡相伴進(jìn)行 |
B、人頭發(fā)變白是由于黑色素細(xì)胞凋亡導(dǎo)致的 |
C、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),形成各種不同的組織器官 |
D、只要遠(yuǎn)離原理致癌因子,細(xì)胞就不會發(fā)生癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滲透作用 | B、易化擴(kuò)散 |
C、主動轉(zhuǎn)動 | D、胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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