（2015秋•撫州校級月考）如圖表示豬成熟紅細胞的細胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程，其中敘述正確的是（ ）

A．上面代表細胞內(nèi)或細胞外

B．b表示自由擴散，可以表示氧氣的運輸方式與方向

C．a(chǎn)和e所需能量主要來源于線粒體

D．e可以代表丙酮酸的運輸情況

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的實驗可稱為（　　）
A．正交B．反交C．測交D．自交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級期末）下列關(guān)于動物激素說法正確的是（ ）

A．激素作用于特定的靶器官，只調(diào)節(jié)特定過程的速率，并不向組織提供能量或物質(zhì)

B．激素能在破壞了細胞結(jié)構(gòu)的組織勻漿中發(fā)揮作用

C．動物激素由細胞產(chǎn)生，有專門管道分泌到體液中

D．激素只能維持穩(wěn)態(tài)，不能調(diào)節(jié)能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•黃岡校級三模）如圖，甲圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．乙圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m2表示的能量形式為 ．通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是 ．

（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示 ，C表示 ．

（3）圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過 實現(xiàn)的．

（4）若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖丙．其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量 kJ（用含所給字母的表達式表示）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期末）細胞是生命活動的基本單位．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．葉綠體是既有DNA又有單層膜的細胞結(jié)構(gòu)

B．唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多

C．在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•平度市校級期末）已知水稻高稈（T）對矮稈（t）為顯性，抗�。≧）對感病（r）為顯性，兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，F(xiàn)1高稈：矮稈=3：1，抗病：感病=3：1．再將F1中高稈抗病類型分別與矮稈感病類型進行雜交，則產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型之比理論上為（ ）

A．9：3：3：1 B．1：1：1：1

C．4：2：2：1 D．3：1：3：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•邢臺期末）表現(xiàn)型正常的父母生了一患白化病的女兒，若再生一個，可能是表現(xiàn)型正常的兒子、患白化病女兒的幾率分別是（ ）

A．， B．， C．， D．，

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•湄潭縣校級期末）若一個家庭已有4個孩子，三男一女，那么再生一個孩子是女孩子的幾率（ ）

A．0 B． C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生產(chǎn)果醋的說法中不正確的是（　　）
A．當氧氣、糖充足時，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
B．醋酸菌屬于好氧菌，將酒精變成醋酸時需要氧氣的參與
C．在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是醋酸菌大量繁殖而形成的
D．醋酸菌能將C2H5OH直接氧化成醋酸，不需生成中間物質(zhì)乙醛

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