（2015•黃岡校級(jí)三模）如圖，甲圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．乙圖表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m2表示的能量形式為 ．通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是 ．

（2）圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示 ，C表示 ．

（3）圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的．

（4）若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖丙．其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量 kJ（用含所給字母的表達(dá)式表示）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．DNA分子的解旋發(fā)生在下列哪些過(guò)程中？（　�。�
A．翻譯B．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C．只在復(fù)制過(guò)程中D．只在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，產(chǎn)生生殖細(xì)胞的分裂方式．在分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂2次；結(jié)果是，分裂得到的子細(xì)胞中染色體數(shù)目同親代細(xì)胞相比染色體數(shù)目減半．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級(jí)期末）下列屬于利用信息傳遞作用對(duì)生物進(jìn)行生物防治的是（ ）

A．噴灑農(nóng)藥

B．利用天敵防治

C．人為驅(qū)趕

D．在田間利用昆蟲(chóng)信息素誘捕雄蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級(jí)期末）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．蟾蜍只屬于次級(jí)消費(fèi)者

B．貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．蜘蛛和蟾蜍只是捕食關(guān)系

D．如果昆蟲(chóng)突然減少，一段時(shí)間內(nèi)食草鳥(niǎo)數(shù)目將不發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•贛州校級(jí)月考）如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，A、B、C、D表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì)．下列敘述中不正確的是（ ）

A．參與光合作用的色素位于圖中的A部分

B．CO2進(jìn)入葉綠體后，通過(guò)固定形成⑤物質(zhì)

C．若突然停止光照，C3的含量會(huì)升高

D．用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用，可在④⑤中測(cè)到較高放射性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•撫州校級(jí)月考）如圖表示豬成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，其中敘述正確的是（ ）

A．上面代表細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

B．b表示自由擴(kuò)散，可以表示氧氣的運(yùn)輸方式與方向

C．a(chǎn)和e所需能量主要來(lái)源于線粒體

D．e可以代表丙酮酸的運(yùn)輸情況

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石河子校級(jí)月考）科學(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)培育出了一種抗蟲(chóng)棉，它能產(chǎn)生毒素，殺死害蟲(chóng)，目前正在大面積推廣種植．科學(xué)家還研究了害蟲(chóng)的遺傳基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)不抗毒素為顯性．如果用抗毒素害蟲(chóng)與不抗毒素害蟲(chóng)雜交，則子代的基因型可能是 （用B和b表示）．（ ）

A．BB、Bb B．Bb、bb

C．BB、Bb、bb D．BB、Bb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示果蠅的染色體組成，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該果蠅的性別為雄性；有3對(duì)常染色體．
（2）1和2稱為同源染色體，1和3稱為非同源染色體．
（3）設(shè)D是紅眼基因、d是白眼基因，則該果蠅關(guān)于眼色的基因型為XDY．若該果蠅與白眼果蠅（XdXd）果蠅交配，則后代只要看眼色即可知道果蠅的性別．
（4）該果蠅的一個(gè)性原細(xì)胞能夠產(chǎn)生一個(gè)基因型為AB的配子，那么另外3個(gè)子細(xì)胞的基因型為AB、ab、ab．

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同步練習(xí)冊(cè)答案