【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A.葉綠體中含有DNA聚合酶和RNA聚合酶

B.RNA分子為單鏈結(jié)構(gòu)，不含氫鍵

C.DNA分子中的含氮堿基與脫氧核糖通過糖苷鍵連接

D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗可選擇口腔上皮細(xì)胞作實(shí)驗材料

【答案】B

【解析】

1、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的催化作用下進(jìn)行的。
2、真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA；由于線粒體和葉綠體含有DNA，因此線粒體和葉綠體中可以進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程。
3、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，說明DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)。

A、葉綠體中含DNA，能進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程，故含有DNA聚合酶和RNA聚合酶，A正確；

B、tRNA分子為單鏈結(jié)構(gòu)，但其平行部位含氫鍵，B錯誤；

C、DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸中的含氮堿基與脫氧核糖通過糖苷鍵連接，C正確；

D、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗中，由于口腔上皮細(xì)胞含細(xì)胞核、無顏色干擾、易獲得等，可選擇口腔上皮細(xì)胞作實(shí)驗材料，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯是生物學(xué)研究常使用的實(shí)驗材料�；卮鹣铝袉栴}：

（1）利用馬鈴薯葉片提取光合色素，研磨時加入二氧化硅的目的是__________________；將馬鈴薯塊莖制成勻漿，滴加__________，溶液顏色變藍(lán)。

（2）將馬鈴薯塊莖放入清水中，馬鈴薯塊莖的鮮重會增加，原因是水分子會通過__________作用進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞；一段時間后，馬鈴薯的鮮重不再增加，原因是馬鈴薯塊莖細(xì)胞膜外有__________，使細(xì)胞不再吸水。

（3）馬鈴薯中含有大量的過氧化氫酶，但不能利用馬鈴薯勻漿催化H2O2分解來驗證溫度對酶活性的影響，原因是______________________________。若判斷馬鈴薯中某生物大分子在不同溫度條件下，能否被酶水解，依據(jù)實(shí)驗的科學(xué)性原則最好檢測__________________________的變化。

（4）某生物興趣小組想研究馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小，請你幫助他們完成下列實(shí)驗探究：配制___________________的蔗糖溶液，將同一馬鈴薯塊莖切成大小、形態(tài)一致的切片若干，并取等量切片分別置于不同濃度蔗糖溶液中，顯微鏡下觀察馬鈴薯塊莖細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離；____________________時的蔗糖溶液濃度即為馬鈴薯塊莖的細(xì)胞液濃度。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表有關(guān)科學(xué)家的研究成果、研究方法與事實(shí)不符的是（ ）

選項

科學(xué)家

研究成果

研究方法

A

施旺、施萊登

細(xì)胞學(xué)說

解剖和觀察法

B

薩頓

基因位于染色體上

假說—演繹法

C

沃森和克里克

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

物理模型法

D

魯賓和卡門

光合作用釋放的氧氣來自水

同位素標(biāo)記法

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體感染鏈球菌等細(xì)菌后可導(dǎo)致急性腎炎�；颊唧w內(nèi)會存在抗原（蛋白質(zhì)）—抗體復(fù)合物，并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是（ ）

A.高溫先使鏈球菌抗原空間結(jié)構(gòu)松散進(jìn)而水解為氨基酸

B.鏈球菌抗原合成后可依靠生物膜系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜上

C.患者出現(xiàn)蛋白尿可導(dǎo)致血漿和組織液的滲透壓都降低

D.患者的抗原—抗體復(fù)合物都在內(nèi)環(huán)境中被溶菌酶水解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細(xì)菌，其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍(lán)反應(yīng)，使菌落呈黑色。某生物科技小組的同學(xué)擬對某地嚴(yán)重污染的水體中細(xì)菌種類、大腸桿菌數(shù)目進(jìn)行調(diào)查，實(shí)驗及流程如下：

實(shí)驗一：濾膜法測定大腸桿菌數(shù)目：

用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基（EMB培養(yǎng)基）上培養(yǎng)→統(tǒng)計菌落數(shù)目。

實(shí)驗二：大腸桿菌的培養(yǎng)和分離：

配制培養(yǎng)基→滅菌→擴(kuò)大培養(yǎng)→劃線分離和培養(yǎng)→菌種保存。

回答下列問題：

（1）實(shí)驗一中，過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶，通過________方法進(jìn)行滅菌處理。統(tǒng)計大腸桿菌菌落時應(yīng)選擇顏色為________的菌落進(jìn)行計數(shù)。

（2）實(shí)驗二中，“劃線分離和培養(yǎng)”前應(yīng)對樣品進(jìn)行________，這樣，“劃線分離和培養(yǎng)”過程后，一個菌體便會形成一個________，這種分離方法是純化菌種的常用方法。

（3）實(shí)驗一和實(shí)驗二中均用到固體培養(yǎng)基，配制培養(yǎng)基過程中，除了加入特定的營養(yǎng)物質(zhì)以外，還要加入一定量的氯化鈉，以維持培養(yǎng)基的________。獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是________，所以對所用培養(yǎng)基均需進(jìn)行滅菌處理，為檢測滅菌是否徹底，應(yīng)進(jìn)行的操作是________________________；一般對所需菌種長期保存可采用________的方法。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取與鑒定蠶豆組織細(xì)胞DNA的相關(guān)實(shí)驗操作中，不影響最終獲得DNA總量的是（ ）

A.蠶豆組織的類型和質(zhì)量

B.向DNA的溶液中加入蒸餾水量

C.玻璃棒攪拌的方向和力度

D.加入二苯胺試劑的量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物基因中通常有內(nèi)含子，原核生物基因中沒有，原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。已知在人體中基因A（有內(nèi)含子）可以表達(dá)出某種特定蛋白（簡稱蛋白A）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）某同學(xué)從人的基因組文庫中獲得了基因A，__________________（能/不能）以大腸桿菌作為受體細(xì)胞表達(dá)出蛋白A。

（2）若用家蠶作為表達(dá)基因A的受體，在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中，不選用______________作為載體，原因是__________________。

（3）若要檢測基因A是否表達(dá)出蛋白A，可用的檢測物質(zhì)是__________________（“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”）。

（4）艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn)，也可以說是基因工程的先導(dǎo)，如果說他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示，那么，這一啟示是____________________________________。

（5）在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增基因A時，為實(shí)現(xiàn)序列中的腺嘌呤被放射性同位素標(biāo)記，反應(yīng)體系中添加的原料應(yīng)包括堿基已被標(biāo)記的__________________（填“腺嘌呤核糖核苷酸”、“dATP”、或“ATP”）。PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有__________________，以便據(jù)此合成引物，PCR技術(shù)中每輪循環(huán)依次包括__________________三個步驟，經(jīng)過30輪循環(huán)可迅速將基因A擴(kuò)增數(shù)百萬倍。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信號分子在細(xì)胞間信息傳遞過程中有重要作用，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一，涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

B.內(nèi)環(huán)境中的CO2也可通過體液傳送的方式對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)

C.肝細(xì)胞和肌細(xì)胞膜上有胰島素的受體，受胰島素刺激后加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存

D.甲狀腺細(xì)胞有促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的受體，兩種激素協(xié)同促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取1一5號五只試管，分別加入2mL0.5mol/L的過氧化氫溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗（過氧化氫酶廣泛存在于動植物組織中，它能加快H202的分解）

試管編號

1

2

3

4

5

加入物質(zhì)

適量唾液

銹鐵釘

生土豆塊

熟土豆塊

生土豆塊和稀鹽酸

實(shí)驗結(jié)果

幾乎無氣泡

少量氣泡

大量氣泡

幾乎無氣泡

少量氣泡

根據(jù)上述實(shí)驗，下列說法錯誤的是（）

A. 3號和4號對照說明酶的催化活性極高（高效性）

B. 1號和3號對照說明酶有專一性

C. 3號和5號對照說明酶的活性受酸堿度影響

D. 實(shí)驗中能體現(xiàn)溫度影響酶的活性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案