10．如圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖，此過(guò)程（　�。�
A．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期，核膜再度合成
B．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期，核膜逐漸解體
C．發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，染色質(zhì)復(fù)制
D．發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期，染色體螺旋變粗

分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：據(jù)圖分析，該細(xì)胞的特點(diǎn)是出現(xiàn)染色體，而且散亂分布在細(xì)胞中，核膜在逐漸解體，核仁已經(jīng)消失，細(xì)胞處于有絲分裂前期．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷其所處的時(shí)期，再選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．針刺手指皮膚后，興奮到達(dá)脊髄中樞，經(jīng)過(guò)分析綜合產(chǎn)生痛覺(jué)
B．刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于反射
C．甲亢患者體內(nèi)促甲狀腺激素的含量高于正常值
D．嚴(yán)重腹瀉后僅補(bǔ)充水分是不能維持細(xì)胞外液正常的滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．艾滋病是一種危害性極大的傳染病，是由于患者感染艾滋病病毒（簡(jiǎn)稱 HIV）．圖1為艾滋病感染者體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量隨時(shí)間的變化規(guī)律．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從免疫學(xué)角度分析，艾滋病是一種免疫缺陷病．被HIV侵染的T細(xì)胞產(chǎn)生于骨髓這一免疫器官，并在胸腺部位成熟．除上述免疫器官外，人體的免疫器官還包括淋巴結(jié)、扁桃體、脾臟（至少答2個(gè)）等．
（2）人體感染HIV后，HIV的濃度先升髙后下降，原因是人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了囊膜蛋白（Gpl20，Gp41）抗體等多種抗體，大部分HIV與抗體結(jié)合后被消滅．圖2是抗體形成的一般過(guò)程，寫(xiě)出以下字母代表的名稱：e記憶B細(xì)胞；g淋巴因子．
（3）從圖1可知，HIV濃度在第9年達(dá)到了峰值，患者此時(shí)通常會(huì)罹患多器官的惡性腫瘤，最終導(dǎo)致死亡．這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列是關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明綠色植物葉片在光下能產(chǎn)生淀粉
B恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)證明氧是由葉綠體釋放出來(lái)的
C卡爾文的實(shí)驗(yàn)證明了CO2被用于合成糖類(lèi)等有機(jī)物
D魯賓和卡門(mén)的同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的氧氣都來(lái)自反應(yīng)物CO2
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中．如表中有關(guān)措施與對(duì)應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)應(yīng)  用措  施目  的
A種子貯存曬干降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸
B水果保鮮零上低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸
C稻田定期排水防止水稻幼根因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
D栽種莊稼疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，有利于吸收礦質(zhì)離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在有關(guān)“肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的異同點(diǎn)的分析中，正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物
B．都利用了放射性同位素標(biāo)記法
C．都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用雜合子（DdEe）種子獲得純合子（ddee），最簡(jiǎn)捷的方法是（　　）
A．種植→F1→選雙隱性植株→純合子
B．種植→秋水仙素處理→純合子
C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子
D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．動(dòng)物體內(nèi)具有全能性的細(xì)胞叫干細(xì)胞
B．原癌基因和抑癌基因均可調(diào)控有絲分裂
C．衰老細(xì)胞的細(xì)胞體積和細(xì)胞核體積都會(huì)變小
D．染色體在細(xì)胞內(nèi)分布區(qū)域最大時(shí)，最適合觀察其形態(tài)和數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為某家族患神經(jīng)性耳聾（顯、隱性基因分別用D、d表示）和紅綠色盲（顯、隱性基因分別用B、b表示）的遺傳系譜。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知，神經(jīng)性耳聾屬于__________性（顯/隱）性狀。控制該病的致病基因位于___________染色體上，你判斷致病基因位置的依據(jù)是_________________________。

（2）III8的基因型為_(kāi)_______________，其色盲基因來(lái)自于第I代___________號(hào)個(gè)體。若只考慮神經(jīng)性耳聾，III8和III12基因型相同的概率是____________________。

（3）若III9和一基因型與III12相同的男性婚配，生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是____________。若III11與III10再生一孩，懷孕期間欲判斷胎兒是否患病，可采取的有效手段為_(kāi)__________。

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