A. | 動(dòng)物體內(nèi)具有全能性的細(xì)胞叫干細(xì)胞 | |
B. | 原癌基因和抑癌基因均可調(diào)控有絲分裂 | |
C. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞體積和細(xì)胞核體積都會(huì)變小 | |
D. | 染色體在細(xì)胞內(nèi)分布區(qū)域最大時(shí),最適合觀察其形態(tài)和數(shù)目 |
分析 1、衰老細(xì)胞的特征:①細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;②細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;③細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;④有些酶的活性降低⑤呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
解答 解:A、動(dòng)物體內(nèi)保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞,這些細(xì)胞叫做干細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖,因此原癌基因和抑癌基因均可調(diào)控有絲分裂,B正確;
C、衰老的細(xì)胞體積變小,但細(xì)胞核體積增大,C錯(cuò)誤;
D、染色體在細(xì)胞內(nèi)分布區(qū)域最大時(shí),不適合觀察其形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)選擇中期進(jìn)行觀察,因?yàn)橹衅谌旧w形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,中期的色體在細(xì)胞內(nèi)分布區(qū)域較小,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂、分化、衰老與癌變的知識(shí),意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂 | B. | 細(xì)胞生長(zhǎng) | C. | 細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞衰老 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期,核膜再度合成 | |
B. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期,核膜逐漸解體 | |
C. | 發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期,染色質(zhì)復(fù)制 | |
D. | 發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用DNA探針檢測(cè)飲用水是否含病毒 | |
B. | 選擇“工程菌”來(lái)生產(chǎn)胰島素 | |
C. | 高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)“太空椒”的培育 | |
D. | 培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{36}{144}$ | D. | $\frac{36}{121}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
肝豆?fàn)詈俗冃裕ê?jiǎn)稱WD)是由于致病基因ATP7B編碼的銅轉(zhuǎn)運(yùn)P型ATP酶功能減弱引發(fā)的銅代謝障礙性疾病。某家庭中父母表現(xiàn)型正常,其兩個(gè)兒子正常,女兒患WD病,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中由基因ATP7B合成銅轉(zhuǎn)運(yùn)P型ATP酶的過(guò)程中,需要 、 等原料。WD的發(fā)生說(shuō)明基因能通過(guò)控制 來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物性狀。
(2)由題干可知,致病基因ATP7P位于 (填“!被颉靶浴保┤旧w上。若該家庭的三個(gè)孩子有三種基因型,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 ,再生一個(gè)孩子患WD的概率是 。
(3)人類遺傳病主要分為單基因遺傳病,多基因遺傳病和染色體遺傳病,僅單基因遺傳病就有6500多種。人類遺傳病產(chǎn)生的根本原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的表述正確的是
A.細(xì)胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
B.細(xì)胞的衰老不影響基因的復(fù)制與表達(dá)
C.精確的模板可保證DNA復(fù)制不出現(xiàn)任何差錯(cuò)
D.患伴X顯性遺傳病的女性后代均為患者
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東齊魯名校教科研協(xié)作體高三第三次調(diào)研理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅(2n=8)是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。
(1)摩爾根用紅眼雌蠅和白眼雄蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼,F(xiàn)1的雌雄個(gè)體交配,F(xiàn)2雌蠅全為紅眼,雄蠅中紅眼白眼各半,據(jù)此摩爾根提出的假設(shè)是 。
(2)長(zhǎng)翅和小翅是果蠅的一對(duì)相對(duì)性狀,控制其合成的基因用A、a表示。雜交實(shí)驗(yàn)如下:
P 純合體長(zhǎng)翅♂ × 純合體小翅♀
F1 雌雄個(gè)體相互交配
F2 ♀長(zhǎng)翅:♂長(zhǎng)翅:♀小翅:♂小翅=1:1:1:1
控制長(zhǎng)翅和小翅的基因位于常染色體還是X染色體上? 判斷的理由是 。
(3)果蠅的灰身(B)對(duì)黑身(b)顯性,位于常染色體上,F(xiàn)有灰身長(zhǎng)翅雌果蠅和灰身小翅雄果蠅相互交配,子代中出現(xiàn)黑身小翅雌果蠅,則F1純合雌果蠅的基因型是 。
(4)某雌果蠅細(xì)胞中部分染色體發(fā)生了如圖所示的變異。
變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí),所有染色體同源區(qū)段聯(lián)會(huì),配對(duì)的三條染色體在相互分離時(shí),任意兩條拉向同一極。若減數(shù)分裂中等位基因均相互分離,則形成的配子可育,否則形成的配子不可育。該雌果蠅減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有 條染色體,產(chǎn)生可育配子的概率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016東北三三校師大附中東北師大附中遼寧高三模擬理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體免疫的相關(guān)敘述,正確的是
A、一種漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體
B、人體內(nèi)溶菌酶與抗體清除細(xì)菌的機(jī)制有所不同
C、利用抗生素消滅病原體的過(guò)程屬于非特異性免疫
D、由于患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體導(dǎo)致的糖尿病屬于免疫缺陷病
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