觀察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說明( 。
A、細胞壁相當于一層半透膜
B、細胞壁收縮導致中央液泡失水
C、此時蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度
D、洋蔥表皮細胞是活的
考點:細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸.洋蔥表皮細胞處于0.3g/mL的蔗糖溶液中,因細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度,細胞會因失水而導致原生質(zhì)層收縮,發(fā)生質(zhì)壁分離;而能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞必定是活細胞.
解答: 解:A、洋蔥表皮細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁是全透性的,A錯誤;
B、因細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度,導致中央液泡失水,細胞會因失水而導致原生質(zhì)層收縮,B錯誤;
C、中央液泡逐漸變小,說明細胞失水,所以此時細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度,C錯誤;
D、當細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時,則說明該細胞具有活性,只有活細胞才能因為內(nèi)外溶液差而產(chǎn)生質(zhì)壁分離,D正確.
故選:D.
點評:本題考查植物細胞質(zhì)壁分離的相關(guān)知識,要求學生理解發(fā)生滲透作用的兩個條件:具有半透膜、膜兩側(cè)的溶液濃度差.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲的性染色體組成為XY型,其體色(A、a)有灰身和黑身兩種,眼色(B、b)有紅眼和白眼兩種,兩對基因位于非同源染色體上.與雄蟲不同,雌蟲體色的基因型無論為哪種,體色均為黑身.如表是兩組雜交實驗:
(1)僅根據(jù)
 
組的雜交結(jié)果,既可判斷體色性狀的顯隱性關(guān)系,又可判斷
 
 基因位于X染色體上.
(2)若只考慮體色的遺傳,則乙組產(chǎn)生的子代黑身個體中,雜合子所占比例為
 

(3)若甲組的兩親本體色均為黑色,則兩親本關(guān)于體色和眼色基因型是
 

(4)此種昆蟲喜歡捕食的某種植物有寬葉(顯性B)和狹葉(隱性b)兩種葉型,B、b均位于x染色體上,已知基因b使雄配子致死.請回答下列問題:
①若后代全為雄株,寬葉和狹葉個體各半時,則其親本的基因型為:
 

②若親本基因型為XBY、XBXb時,則后代的表現(xiàn)型及比例為:
 

組別子代性別子代表現(xiàn)及比例
灰身、紅眼灰身、白眼黑身、紅眼黑身、白眼
1
8
1
8
1
8
1
8
00
1
2
0
0
3
8
0
1
8
000

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個種群基因庫中,某個基因占全部
 
  數(shù)的比率,叫做基因頻率.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞呼吸和光合作用原理在生產(chǎn)的運用,正確的是( 。
A、水果應儲存在低溫、無氧的環(huán)境中,以減少有機物的消耗
B、稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生酒精而腐爛
C、陰雨天適當提高大棚內(nèi)溫度,可明顯增加有機物的積累量
D、加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產(chǎn)暈

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行調(diào)查.下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級的能量分析表.請回答下列問題:
(單位:J/hm2?a)
營養(yǎng)級同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是
 
J/hm2?a,這部分能量是由表中
 
(填字母)所固定的全部太陽能.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 

(3)該棄耕農(nóng)田上進行的演替類型為
 

(4)生態(tài)學家為了監(jiān)測和預報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況,調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在設(shè)置1hm2的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠.一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放.數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標記過的個體8只.請回答下列問題.
①若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=
 
只.
②要使計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上調(diào)查期必須滿足的兩個條件是
 

A.有較多個體遷出調(diào)查區(qū)            B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡
C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生        D.有較多個體遷入調(diào)查區(qū)
(5)科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化(如圖所示).則在
 
點時,種群補充量最大,在
 
點時,表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖,其中丙物質(zhì)的跨膜運輸方式是(  )
A、胞吞B、易化擴散
C、主動轉(zhuǎn)運D、被動轉(zhuǎn)運

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關(guān)系如圖所示.下列分析錯誤的是( 。
A、甲酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)
B、乙酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)
C、甲酶能夠抗該種蛋白酶降解
D、乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞內(nèi)物質(zhì)的闡述,不正確的是(  )
A、功能越復雜的細胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
B、C、H、O、N、P是ATP、核酸、脂肪共有的化學元素
C、糖蛋白是具有特異性識別能力的物質(zhì)
D、磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),所有細胞都含有磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物能量流動圖解,①~④表示相關(guān)過程能量的流動量.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中反映了生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能
B、①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、圖中②-④/①-③的比值代表鼠→鷹的能量傳遞效率
D、③和④分別是草和鼠同化量的一部分

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