17．下列以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其操作或分析合理的是（　�。�
A．將發(fā)芽種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，即呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B．取小麥葉片進(jìn)行葉綠體色素分離實(shí)驗(yàn)，需要加入無水乙醇
C．觀察小麥根毛細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí)，需縮小光圈
D．在小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，可觀察到兩兩配對(duì)的同源染色體

分析 還原糖與斐林試劑（班氏試劑）在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中會(huì)發(fā)生同源染色體的配對(duì)，有絲分裂過程中不會(huì)發(fā)生同源染色體的配對(duì)，觀察根尖質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于小麥根尖細(xì)胞顏色較淺，所以需要使用平面鏡，小光圈降低視野的亮度，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、還原糖與班氏試劑需要水浴加熱才可以產(chǎn)生磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體色素分離試驗(yàn)中需要加入層析液，B錯(cuò)誤；
C、觀察根尖質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于小麥根尖細(xì)胞顏色較淺，所以需要使用平面鏡，小光圈降低視野的亮度，C正確；
D、小麥根尖細(xì)胞不會(huì)進(jìn)行減數(shù)分裂，不會(huì)有同源染色體的配對(duì)，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離、色素的提取以及細(xì)胞增殖等基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的正確理解是（　�。�
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
②能夠遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
③變異是不定向的
④種群是生物進(jìn)化的單位
⑤變異經(jīng)過長(zhǎng)期自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型．
A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)植物激素的敘述，不正確的是（　�。�
A．乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟B．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂
C．脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂，植物生長(zhǎng)D．適宜生長(zhǎng)素濃度能促進(jìn)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是（ ）

選項(xiàng)

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)

細(xì)胞全能性

A

藍(lán)藻細(xì)胞

有

有

有

無

B

洋蔥根尖細(xì)胞

有

無

有

有

C

兔成熟紅細(xì)胞

無

無

有

有

D

蛙受精卵

無

無

無

有

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工（如糖基化）后的蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)及穿過的膜層數(shù)分別是（　�。�
A．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜、3層
B．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、4層
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→線粒體→細(xì)胞膜、4層
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、0層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖甲為基因表達(dá)過程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過程．下列敘述正確的是（　　）
A．圖乙中涉及堿基 A 與 U 配對(duì)的過程②③④⑤
B．圖甲為染色體 DNA 上的基因表達(dá)過程，需要多種酶參與
C．生長(zhǎng)激素影響核糖體在 mRNA 上移動(dòng)，故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
D．圖甲所示過程為圖乙中的①②③過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．A、a位于常染色體，B、b位于X染色體上．一個(gè)群體中雌雄比例1：1，A、a的基因頻率是1：1，B、b基因頻率為2：1，Xb純合致死．則aaXBXb后代所占比例為（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{18}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．摘除法是造成某些器官功能缺損，以研究某些器官功能的一種方法．血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定是人和動(dòng)物維持生命活動(dòng)所必需的．以下是用摘除法設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案探究胰腺在調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定中的作用，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)及分析結(jié)論．
（1）材料用具：成熟的150g左右的健康雄性小白鼠6 只，手術(shù)必要的器械和消毒器材及實(shí)驗(yàn)所需要的各種試劑，胰島組織研磨液等．
（2）方法步驟：①取成熟的150g左右的健康雄性小白鼠6只，預(yù)先餓一天．分成實(shí)驗(yàn)組4只和對(duì)照組2只，并編號(hào)；
②手術(shù)摘除實(shí)驗(yàn)組的胰臟，縫合切口并消毒；對(duì)照組小白鼠的處理是不切除胰腺，其它操作和實(shí)驗(yàn)組相同；兩組均置于相同且適宜的條件下分籠飼養(yǎng)．
③利用斐林試劑檢測(cè)各組小鼠是否出現(xiàn)尿糖或觀察是否出現(xiàn)驚厥，當(dāng)出現(xiàn)上述現(xiàn)象時(shí)立即給實(shí)驗(yàn)組的其中2只靜脈注射胰島組織研磨液，另2只不予搶救．再檢測(cè)是否出現(xiàn)尿糖或驚厥．
④比較并分析對(duì)照組、出現(xiàn)尿糖或驚厥后注射胰腺研磨液以及未經(jīng)搶救的實(shí)驗(yàn)組小白鼠的各種情況．
（3）預(yù)期結(jié)果并分析：
①如果切除胰腺的小白鼠出現(xiàn)尿糖，注射胰島組織研磨液后尿糖逐漸消失（恢復(fù)正常），而不予搶救的小白鼠持續(xù)尿糖；對(duì)照組基本正常．說明胰腺產(chǎn)生的物質(zhì)能降血糖．
②如果切除胰腺的小白鼠出現(xiàn)驚厥，注射葡萄糖后逐漸恢復(fù)正常，而不予搶救的小白鼠死亡；對(duì)照組基本正常．說明胰腺產(chǎn)生的物質(zhì)能升血糖．
③如果切除胰腺的小白鼠與對(duì)照組的活動(dòng)情況相同，均不出現(xiàn)尿糖和驚厥現(xiàn)象等．說明胰腺在血糖的調(diào)節(jié)中幾乎不起作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化過程中，不會(huì)出現(xiàn)的是

A．細(xì)胞器的種類發(fā)生變化 B．細(xì)胞器的數(shù)量發(fā)生改交

C．細(xì)胞質(zhì)的種類和數(shù)量改變 D．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變

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