【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化及其多樣性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.某種生物基因型頻率的改變不一定導(dǎo)致生物進(jìn)化
B.退耕還林能保持水土，說(shuō)明了生物多樣性的直接價(jià)值
C.漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程導(dǎo)致生物多樣性的形成
D.原產(chǎn)美洲的互花米草入侵江蘇沿海一帶，迅速擴(kuò)散后會(huì)降低當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/span>

【答案】B
【解析】設(shè)某種群中AA個(gè)體占、Aa個(gè)體占 、aa個(gè)體占，該種群的基因頻率是A＝a＝，若該種群個(gè)體自交一代，則子代中AA個(gè)體占 、Aa個(gè)體占 、aa個(gè)體占，子代的基因頻率是A＝a＝ 。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，因此，某種生物基因型頻率的改變不一定導(dǎo)致該種群基因頻率的改變，即不一定導(dǎo)致生物進(jìn)化，A項(xiàng)正確；退耕還林能保持水土，是指生物多樣性對(duì)生態(tài)系統(tǒng)所起的重要調(diào)節(jié)功能，屬于生物多樣性的間接價(jià)值，B項(xiàng)錯(cuò)誤；不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過(guò)程導(dǎo)致了生物多樣性的形成，C項(xiàng)正確；原產(chǎn)美洲的互花米草入侵江蘇沿海一帶會(huì)迅速擴(kuò)散，這屬于外來(lái)物種入侵，往往會(huì)使當(dāng)?shù)卦形锓N的生存受到威脅，進(jìn)而降低當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有�，D項(xiàng)正確。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生物多樣性形成的影響因素，掌握生物多樣性與生物進(jìn)化的關(guān)系是：生物多樣性產(chǎn)生的原因是生物不斷進(jìn)化的結(jié)果；而生物多樣性的產(chǎn)生又加速了生物的進(jìn)化即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)化合物的敘述，正確的是

A. 膽固醇是細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

B. 由種類(lèi)相同的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)功能都相同

C. 無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中含量較多的物質(zhì)，多數(shù)以離子形式存在

D. ATP失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為DNA的基本組成單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作步驟正確的是（ ）
A.制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——制備溶液——制備樣品處理液——比色
B.制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——制備樣品處理液——制備溶液——比色
C.制備溶液——制備樣品處理液——制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——比色
D.制備溶液——制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液——制備樣品處理液——比色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于呼吸作用的說(shuō)法正確的是（ ）
A.人在憋氣時(shí)細(xì)胞停止呼吸
B.無(wú)氧呼吸因?yàn)榉纸馓穷?lèi)的效率低，所以釋放的能量少
C.植物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物都是酒精和C02
D.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，既進(jìn)行無(wú)氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證酶的高效性，有人進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是

A．加入氯化鐵的試管必須加熱處理

B．兩支試管加入催化劑的分子數(shù)相同

C．兩支試管中過(guò)氧化氫的分解速率相同

D．反應(yīng)完成后，兩試管中的生成物總量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物非綠色器官呼吸時(shí)，O2的吸收量和CO2產(chǎn)生量的相互關(guān)系，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．在a點(diǎn)比較適合長(zhǎng)期貯存該器官

B．在b點(diǎn)仍能產(chǎn)生少量的乙醇

C．若cd＝ca時(shí)，a點(diǎn)氧濃度時(shí)厭氧呼吸強(qiáng)度是需氧呼吸強(qiáng)度的3倍

D．該器官有可能來(lái)自油料作物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三組實(shí)驗(yàn)：A組（20 ℃），B組（40 ℃）和C組（60 ℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖，據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述正確的是

A．該酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸

B．該酶的本質(zhì)是RNA，其最適溫度為40 ℃

C．在t2時(shí)，若給C組增加底物，產(chǎn)物總量不變

D．在t3之前，若將A組溫度提高10 ℃，酶促反應(yīng)速度會(huì)降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題。
大熊貓?bào)w型與熊相似，但分布地區(qū)和喜食竹子方面又同小熊貓相似，科學(xué)家利用DNA—DNA分子雜交技術(shù)研究它們之間親緣關(guān)系并繪制如圖。

（1）棕熊、馬來(lái)熊、眼睛熊之間的性狀差異體現(xiàn)了（ ）
A.遺傳多樣性
B.物種多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.基因型多樣性
（2）DNA—DNA分子雜交技術(shù)可測(cè)定不同物種DNA片段中核苷酸的差異率，據(jù)圖判斷大熊貓與馬來(lái)熊的差異率（大于/等于/小于）大熊貓與小熊貓的差異率。
（3）根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論，大熊貓和小熊貓屬于兩個(gè)物種的標(biāo)志是�，F(xiàn)代進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在（多選）
A突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
B種群是進(jìn)化的單位
C自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
D自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
E生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變
F適者生存，不適者被淘汰
（4）大熊貓屬于珍惜瀕危動(dòng)物，如不加以保護(hù)，可能在不久的將來(lái)就會(huì)滅絕，因此我國(guó)采取了多種措施來(lái)加以保護(hù)，其中在四川成都建立人工繁殖基地屬于（就地/遷地/離體）保護(hù)。就物種本身而言，導(dǎo)致其滅絕的內(nèi)在原因可能是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注：細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1)

A．b~c段，由于失水過(guò)多，細(xì)胞可能已經(jīng)死亡

B．c~d段，水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C．d~e段，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

D．e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺

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