【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A.紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白

B.激素必須通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)

C.巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴(kuò)散

D.護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸

【答案】A

【解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸包括被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸是順濃度梯度的運(yùn)輸，不需要消耗能量，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，前者不需要載體，后者需要載體。主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度的運(yùn)輸，需要載體，需要消耗能量。

A、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白，葡萄糖可以以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞，A正確；

B、性激素通過自由擴(kuò)散進(jìn)行細(xì)胞，而胰島素通過作用于靶細(xì)胞膜上的受體發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤；

C、巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于胞吞，C錯(cuò)誤；

D、護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過程屬于自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用大麥種子進(jìn)行“探索赤霉素誘導(dǎo)α－淀粉酶合成的最適濃度”的預(yù)實(shí)驗(yàn)。其大致步驟如下：

步驟一：分別用濃度為2×10-8、2×10-7、2×10-6、2×10-5的赤霉素溶液處理等量、生長狀態(tài)相同的1、2、3、4四組大麥種子。

步驟二：分別向四組大麥種子加入適量且等量蒸餾水后，粉碎研磨并離心沉淀。

步驟三：分別從1、2、3、4四組中吸取0.2mL上清液，然后分別加入編號(hào)為1、2、3、4且裝有1mL0.1%淀粉溶液的四支試管中，隨即加入2mL碘液觀察顏色變化。請(qǐng)回答以下問題：

(1)赤霉素在植物體內(nèi)的主要產(chǎn)生部位是未成熟的__________、幼根和幼芽，該激素除了能促進(jìn)種子萌發(fā)外還能___________，從而引起植株增高。

(2)若實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)4號(hào)試管藍(lán)色最淺，則進(jìn)一步探索應(yīng)增設(shè)___________的實(shí)驗(yàn)。

(3)若不用碘液，還可以用_____________檢測(cè)還原糖的方法來判定。這兩種方法的主要差異在于前者測(cè)定的是_____________，后者測(cè)定的是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題。

（1）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了______和_____。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是________和_________。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是__________________。

（2）為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于_____________中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種_________作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）培養(yǎng)20小時(shí)后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有____種細(xì)菌。一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細(xì)菌污染的程度越_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素對(duì)植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：

部位

激素的相對(duì)濃度

生長素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

莖尖

+++

+++

+++

-

幼葉

+++

+++

-

-

伸長莖

++

++

-

-

側(cè) 芽

+

+

-

-

成熟葉

+

+

-

+++

根

+

+

-

-

根 尖

++

-

-

-

+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示無

（1）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是______________________________。

（2）比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細(xì)胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進(jìn)_______________________，從而促進(jìn)生長；細(xì)胞分裂素主要通過促進(jìn)_________________________，從而促進(jìn)生長。

（3）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素�？茖W(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成，促使葉片衰老，而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老。所以，在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

實(shí)驗(yàn)原理：葉片衰老主要特點(diǎn)是葉綠素分解，葉片失去綠色變黃。離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老現(xiàn)象。因此，可通過________________________的方法來證明。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選取_____________________________________葉片若干，隨機(jī)分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組。

第二步：在甲組葉片上涂一定濃度的細(xì)胞分裂素，在乙組葉片的相同位置涂等量的蒸餾水，__________________組起對(duì)照作用。

第三步：_____________________________________________。

第四步：觀察并記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)并討論：___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若果蠅正常進(jìn)行分裂的細(xì)胞內(nèi)，染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)之比為16：16：0時(shí)，則該細(xì)胞處于

A. 有絲分裂間期B. 有絲分裂前期

C. 有絲分裂中期D. 有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)有關(guān)的是（　�。�

A.皮膚血流量增加B.甲狀腺激素增加C.排尿量增加D.汗腺分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶葡萄糖溶液，內(nèi)有適量酵母菌，經(jīng)測(cè)定瓶中放出的二氧化碳體積與吸收氧氣體積之比為4：3，是因?yàn)?/span>( )

A. 有l/4的葡萄糖通過無氧呼吸分解B. 有l/2的葡萄糖通過無氧呼吸分解

C. 有1/3的葡萄糖通過無氧呼吸分解D. 有2/3的葡萄糖通過無氧呼吸分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的固定化常用的方式不包括：

A. 載體結(jié)合法 B. 包埋法 C. 交聯(lián)法 D. 將酶加工成固體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1988年上海甲肝大流行，引起全國人民大恐慌，請(qǐng)根據(jù)微生物傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)的相關(guān)知識(shí)回答以下有關(guān)問題：

（1）引起甲肝的病毒是__________；甲肝病人是________；食用不潔毛蚶是甲肝流行的________之一。

（2）小明患病前是_________；患病后是_________。

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