【題目】某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( 。
A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條
B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條
D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是( )
A. 酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用
B. ATP可水解為一個核苷和兩個磷酸,為生命活動供能
C. 有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同,都含有N和P
D. 酶的合成不一定需要消耗ATP,ATP的合成一定需要酶的催化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“腐乳的制作”的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是( )
A. 控制發(fā)酵溫度的主要目的是調(diào)節(jié)腐乳風(fēng)味
B. 腐乳制作后期加入香辛料和料酒有防腐作用
C. 加鹽腌制過程中最下層和最上層加鹽量適當(dāng)增加
D. 成品腐乳表面的粘性物質(zhì)主要由細(xì)菌產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組欲通過一次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下兩方面的研究:一是驗(yàn)證甲、乙兩種植物混合種植導(dǎo)致兩種植物的單株平均干重均下降,二是探究兩種植物根部競爭及莖葉競爭分別對單株平均干重的影響強(qiáng)度,完成如下實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選擇生長狀況相似的健康甲、乙植株若干,分成適量且等量的4組,編號為A、B、C、D。
②A、B組的甲、乙植株_______,以此為對照;C組的甲、乙植株種植在_____________以形成根部競爭;D組的甲、乙植株種植在不同土壤、冠層交織以形成_____________。
③在__________的條件下培養(yǎng)相同時間,求各組植株的單株平均干重。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
若_________________,說明根部競爭的影響大;若C、D組的單株平均干重比A、B組低,且C組下降量小于D組,說明莖葉競爭的影響大;若C、D組的單株平均干重比A、B組低,且兩組下降量相當(dāng),說明___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知基因型為AaBb的二倍體雄性動物體內(nèi)的某個正常細(xì)胞的染色體數(shù)目:核DNA=1:2。下列敘述錯誤的是( )
A.該細(xì)胞所處的時期可能是制作染色體組型圖的最佳時期
B.該細(xì)胞可能含有2條X染色體或2條Y染色體
C.該細(xì)胞所處的時期可能發(fā)生基因突變、基因重組
D.該細(xì)胞可能不含同源染色體,基因型為AaBB
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述,正確的是
A. 胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈
B. 沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂
C. 胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)
D. 核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP合酶廣泛分布于線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜等處。當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合 酶時,該酶能促使ADP與Pi形成ATP。下列關(guān)于ATP合酶的分析錯誤的是
A.ATP合酶普遍存在于自然界的所有生物中
B.ATP合酶既具有催化作用,同時也具有運(yùn)輸作用
C.ATP合酶使ADP和Pi形成ATP時,伴隨著能量的儲存
D.ATP合酶催化ADP和Pi形成ATP時,需要溫和的條件
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【題目】下列關(guān)于生物體中化合物的敘述,正確的是( )
A.核酸分子中嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)相等
B.用雙縮脲試劑處理花生種子勻漿,不會出現(xiàn)紫色
C.人體吸收纖維素分子后,在內(nèi)環(huán)境中水解為葡萄糖分子供細(xì)胞利用
D.正常情況下,神經(jīng)元興奮前后細(xì)胞內(nèi)的Na+濃度都低于組織液的Na+濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于PCR擴(kuò)增技術(shù)的敘述,錯誤的是
A.其基本原理是DNA的半保留復(fù)制
B.獲取目的基因的前提之一是要有引物DNA雙鏈
C.起催化作用的不是DNA連接酶
D.子代DNA數(shù)量的增殖呈指數(shù)方式
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