(1)蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。

①細(xì)胞分裂素主要存在于        的部位,其主要生理功能是促進(jìn)                                          

②研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。

實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。

    第二步:                                                              。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                                                        。

 (2)蘿卜是C3植物,圖1為蘿卜光合作用的部分過程圖解。①該過程發(fā)生的場所是            ,在該過程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是         。  

 

 

(1)①正在進(jìn)行細(xì)胞分裂    細(xì)胞分裂    組織分化  ②    實(shí)驗(yàn)步驟 

第二步:將葉片均分為2組,編號為a、b。

第三步:在a組葉片右半葉某一部位涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,在b組葉片的相應(yīng)部位涂抹等量的蒸餾水。

第四步:在相同條件下放置一段時間后,檢測a組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位和b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:a組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位的放射性強(qiáng)度高于b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度。

 (2)①葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜    特殊狀態(tài)的葉綠素a   ②

 

 

①細(xì)胞分裂素存在于正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位(如莖尖、根尖、未成熟的種子、正在發(fā)育的果實(shí)),它的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化。②在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,對照性原則是需要特別注意的,根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究的自變量(細(xì)胞分裂素的有無),可以確定本實(shí)驗(yàn)的對照設(shè)置是:一組葉片用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理,另一組葉片用等量蒸餾水處理;根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,可以確定本實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察測量的指標(biāo)是涂抹部位的放射性強(qiáng)度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹膀?yàn)證氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動”,可以預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是涂抹細(xì)胞分裂素部位的葉片中放射性強(qiáng)度高于蒸餾水處理的部位。

①光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生的主要變化是:葉綠體中色素吸收光能并最終傳遞給少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a,由特殊狀態(tài)的葉綠素a將光能轉(zhuǎn)換成電能,并利用這些能量將水分解產(chǎn)生NADPH、ATP,因此,圖1所示過程表示光合作用的光反應(yīng)階段,這些變化發(fā)生在葉綠體囊薄膜上。②在光合作用暗反應(yīng)階段中,發(fā)生CO2的固定和C3還原,其中C3還原過程需要消耗反應(yīng)提供的NADPH和ATP,當(dāng)CO2供應(yīng)不足時,固定產(chǎn)生的C3減少,C3還原利用的NADPH和ATP減少,NADPH積累;由于光合作用過程中發(fā)生著NADP+與NADPH的相互轉(zhuǎn)化,并且兩者總量穩(wěn)定(曲線表明最初兩者含量均為1),因此,隨著葉綠體中NADP+的逐漸消耗,NADPH的生成減慢,最終NADPH的總量接近葉綠體中最初NADP+與NADPH的總和。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:071

[2007四川理綜,30(1)]蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。

①細(xì)胞分裂素主要存在于________________的部位,其主要生理功能是促進(jìn)________和________。

②研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。

第二步:________________________________。

第三步:________________________________。

第四步:________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07四川卷)(1)蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。

① 細(xì)胞分裂素主要存在于______________的部位,其主要生理功能是促進(jìn)___________________和_________________。  

② 研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C 標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C 標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。

第二步:

 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

( 2 )蘿卜是 C3 植物,圖 1 為蘿卜光合作用的部分過程圖解。

① 該過程發(fā)生的場所是__________________________________,在該過程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是_________________________________________。

② 進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的 NA DPH 與 NADP+含量相等的情況下,突然分停止供給 CO2 ,請?jiān)趫D 2 中繪出葉綠體中 NADPH 含量的變化曲線。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(三)理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。
(1)細(xì)胞分裂素主要存在于正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位,其主要生理功能是促進(jìn)___________。
(2)研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記的氨基酸溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記的氨基酸溶液(如圖所示)。

第二步:將葉片均分成2組,編號a、b。
第三步:在a組葉片右半葉某一部位涂抹_______________________;在b組葉片相同位置涂抹______________,做對照組。
第四步:在相同條件下放置一段時間后,檢測兩組葉片涂抹部位的放射性強(qiáng)度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                                                          。

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科目:高中生物 來源:2007年四川理綜生物高考(解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

 

(1)蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。

①細(xì)胞分裂素主要存在于                                  的部位,其主要生理功能是促進(jìn)                                                                 。

②研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。

 

 

 

第二步:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(2)蘿卜是C3植物,圖1為蘿卜光合作用的部分過程圖解。

①該過程發(fā)生的場所是                               ,在該過程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是                                        

②進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的NADPH與NADP+含量相等的情況下,突然停止供給CO2,請?jiān)趫D2中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線。

 

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