【題目】在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）

a

b

c

d

CO2釋放量

10

9

6

7

O2吸收量

0

3

4

7

A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少

C.c條件下，無氧呼吸最弱

D.d條件下，產(chǎn)生的CO2，不是全部來自線粒體

【答案】B

【解析】

解答本題首先要熟練掌握有氧呼吸和無氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)方程式。產(chǎn)物中如果有C02產(chǎn)生，則有兩種可能：有氧呼吸或酒精發(fā)酵。有氧呼吸過程中：分解葡萄糖：吸收的氧氣：產(chǎn)生的二氧化碳=1：6：6；無氧呼吸過程：分解葡萄糖：產(chǎn)生的二氧化碳：酒精=1：2：2，乳酸發(fā)酵只產(chǎn)生乳酸。

A、a條件下，O2吸收量為0，CO2釋放量為10，說明此過程不進(jìn)行有氧呼吸，CO2全是酒精發(fā)酵產(chǎn)生的，乳酸發(fā)酵產(chǎn)物中沒有CO2，A錯誤；

B、b條件下有氧呼吸吸收的氧氣的相對值是3，釋放的二氧化碳也是3，消耗的葡萄糖是0.5，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是9-3=6，消耗的葡萄糖是3，因此該條件下無氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多，B正確；

C、d條件下O2吸收量為和C02釋放量相等，此時只進(jìn)行有氧呼吸，無氧呼吸最弱，C錯誤；

D、d條件下O2吸收量為和C02釋放量相等，此時只進(jìn)行有氧呼吸，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】電視劇《活色生香》向我們充分展示了“香”的魅力。低級酯類化合物是具有芳香氣味的液體，下列說法中，利用了酯的某種化學(xué)性質(zhì)的是

A.用酒精可以提取某些花香中的酯類香精，制成香水

B.炒菜時加一些料酒和食醋，使菜更香

C.用熱的純堿液洗滌碗筷去油膩比冷水效果好

D.各種水果有不同的香味，是因?yàn)楹胁煌孽?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體中化合物的說法正確的是（ ）

A.血紅蛋白起信息傳遞作用，調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動

B.組成核酸的基本單位有五種核苷酸，其堿基排列順序攜帶著遺傳信息

C.人體細(xì)胞中的淀粉水解后變成葡萄糖，可為細(xì)胞呼吸提供底物

D.飲食中過多的攝入膽固醇，會在血管壁形成沉積造成血管堵塞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用基因工程和細(xì)胞核移植技術(shù)培育了綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬。基本流程是：從熒光水母中獲取目的基因，與有關(guān)載體重組，將其導(dǎo)入豬胎兒的成纖維細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)后再將成纖維細(xì)胞核植入去核的卵母細(xì)胞中，最后培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因克隆豬。

（1）成纖維細(xì)胞貼壁生長分裂到表面相互接觸時，就會停止分裂，這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞的___________________。若將成纖維細(xì)胞進(jìn)行傳代培養(yǎng)，操作時首先用______________________________處理成細(xì)胞懸液。

（2）作為核移植受體細(xì)胞的去核卵母細(xì)胞一般處在____________期。供體細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞中，常通過__________（物理方法）激活重組細(xì)胞，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。

（3）培養(yǎng)重組細(xì)胞時，將細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)按其種類．?dāng)?shù)量嚴(yán)格配制而成的培養(yǎng)基稱為___________培養(yǎng)基，但通常在培養(yǎng)基中還需要加入適量的_________________________等天然成分。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%的CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的主要作用是____________________。為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的是（ ）

A.蛋白質(zhì)工程要對蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)直接進(jìn)行操作

B.蛋白質(zhì)工程可生產(chǎn)出自然界不存在的新型蛋白質(zhì)

C.蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)給蛋白質(zhì)工程帶來了很大難度

D.蛋白質(zhì)工程的流程與天然蛋白質(zhì)合成的過程相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。為研究環(huán)境激素H對小鼠產(chǎn)生精子數(shù)的影響，用玉米油和環(huán)境激素H分別處理對照組和試驗(yàn)組雄性小鼠（每千克體重注射12.5ml，每天1次，連續(xù)21天，n=20）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對每只小鼠產(chǎn)生的精子計數(shù)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表。


對照組

實(shí)驗(yàn)組

1

2

注射物

玉米油

H（濃度100mg/L）

H（濃度200mg/L）

精子數(shù)均值（*107個）

7.13

5.09

4.35

請分析并回答：

（1） 表中數(shù)據(jù)顯示，環(huán)境激素H濃度增高，小鼠生成精子數(shù)___________。

（2） 小鼠腦中的____________調(diào)節(jié)____________釋放的相關(guān)激素能刺激睪丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睪丸中____________細(xì)胞（2n）經(jīng)_________發(fā)育來的。

（3） 正常雄鼠體內(nèi)性激素濃度偏高會抑制腦中相關(guān)激素的釋放，該調(diào)節(jié)方式稱為_________.

（4） 環(huán)境激素可沿著___________傳遞進(jìn)入人體，被靶__________接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能為“細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是（　�。�

A.植物的種子發(fā)育形成成熟植株

B.蜜蜂的未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D.將干細(xì)胞誘導(dǎo)形成某種組織或者器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪變態(tài)成青蛙時，尾部消失的機(jī)制是

A.青蛙個體大，尾部相對小

B.青蛙上岸后，尾部組織脫水縮小

C.尾部功能被四肢代替

D.尾部細(xì)胞產(chǎn)生溶酶體，內(nèi)含水解酶，細(xì)胞自溶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們按照各種生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)，即液體培養(yǎng)基或固體培養(yǎng)基。下表為一種培養(yǎng)基的配方，試根據(jù)表中的成分回答下列問題：

成分

Ca（NO3）2

KH2PO4

KCl

MgSO4

Fe（NO3）2

Mo

蒸餾水

含量

1 g

0.25 g

0.12 g

0.30 g

0.30 g

極少

1000 mL

（1）若上述培養(yǎng)基用于植物培養(yǎng)，在培養(yǎng)的初期植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最可能的原因是_______________�？刹捎玫淖詈唵蔚挠行Т胧┦�____________________。若培養(yǎng)一段時間后，檢測到培養(yǎng)基中留存的NO3-較少而Ca2+等離子較多，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的____________________功能有關(guān)。

（2）各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有____________________及特殊生長因子。

（3）分析表中成分發(fā)現(xiàn)，此培養(yǎng)基若用于培養(yǎng)微生物，則只能培養(yǎng)的微生物代謝類型是_____________。培養(yǎng)基中含有的營養(yǎng)物質(zhì)有__________類，分別是_____________________。如果不慎將過量的NaCl加入培養(yǎng)基中，還不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基，則可加入______________________，用于培養(yǎng)金黃色葡萄球菌。

（4）若此培養(yǎng)基用于菌種的鑒定，應(yīng)該增加的成分是___________。若表中除去Ca（NO3）2、Fe（NO3）2成分，該培養(yǎng)基則可用于培養(yǎng)______________________。

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