【題目】顯微鏡是高中生物實(shí)驗(yàn)的常用儀器，請(qǐng)回答下列問題：

（1）使用顯微鏡，應(yīng)先用______倍鏡找到目標(biāo)。

（2）若物像在視野的左上角，要把物像移到視野中央，應(yīng)將物體（裝片）向__________方向移動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡后____________（可以/不可以）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)是500倍是指___________（面積、長(zhǎng)或?qū)?/span>）的放大倍數(shù)。

（4）在視野中發(fā)現(xiàn)葉綠體順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則實(shí)際上是按_____________方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

【答案】

（1）低 （2）左上 不可以 （3）長(zhǎng)或?qū)?/span> （4）順時(shí)針

【解析】

試題解析：顯微鏡是高中生物實(shí)驗(yàn)的常用儀器，請(qǐng)回答下列問題：（10分）

（1）使用顯微鏡，應(yīng)先用低倍鏡找到目標(biāo)。

（2）若物像在視野的左上角，要把物像移到視野中央，應(yīng)將物體（裝片）向左上方向移動(dòng)。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡后可以轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)是500倍是指長(zhǎng)或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)。

（4）在視野中發(fā)現(xiàn)葉綠體順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則實(shí)際上是按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

B．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基

C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究一種生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，某生物小組得到如表所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

組別

A

B

C

D

濃度（mol/L）

10-12

10-9

10-6

0

生根數(shù)量

5

9

4

2

（1）生長(zhǎng)素類似物是人工合成的一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有與植物生長(zhǎng)素相類似的生理功能，植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的 。

（2）為進(jìn)一步精確測(cè)定生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，應(yīng)采取的改進(jìn)措施是 。

（3）該小組又進(jìn)行了“探究經(jīng)40℃處理后的生長(zhǎng)素類似物活性”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液，長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度相同的同種植物的扦插枝條若干，培養(yǎng)瓶（內(nèi)含培養(yǎng)液）等。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：

①取3支培養(yǎng)瓶編號(hào)甲、乙、丙，甲瓶中插入 作為對(duì)照組；乙瓶中插入用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡過的扦插枝條；丙瓶中插入 。

②為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度，除培養(yǎng)條件相同外，還應(yīng)控制 相同。

③ 兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，則說明經(jīng)40℃處理過的生長(zhǎng)素類似物失活。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列語句補(bǔ)充完整：

病毒雖然沒有（1） 結(jié)構(gòu)，但它必須（2） 內(nèi)才能生活；單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體，它的所有生命活動(dòng)都是由（3） 來完成的；多細(xì)胞動(dòng)物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。如：以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間（4） 的交換；以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的（5） ；以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的（6） ，等等。

由此可以說明：生物的生命活動(dòng)（7） ，細(xì)胞是生物體（8） 的基本單位。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn)，①～④依次（ ）

待檢物質(zhì)

蛋白質(zhì)

脂肪

①

酒精

試劑

雙縮脲試劑

②

斐林試劑

酸性重鉻酸鉀溶液

顏色反應(yīng)

③

紅色

磚紅色

④

A．葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、黃綠色

B．蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色

C．還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、黃綠色

D．果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）實(shí)驗(yàn)原理：RNA遇吡羅紅染液呈紅色．

還需要補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是：

_________。

_________。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液，編號(hào)為A、B、C．

②A試管中滴加適量的甲基綠染色劑。

B試管中滴加適量的吡羅紅染色劑。

向C試管中 。

（3）設(shè)計(jì)表格用于記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

_________。

（4）預(yù)期最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實(shí)其化學(xué)本質(zhì)

B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力

C.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩種細(xì)胞分別擁有如下表所示的特征，由表可知，下列說法不正確的是（ ）

項(xiàng)目

細(xì)胞壁

核糖體

細(xì)胞核

能否進(jìn)行光合作用

細(xì)胞呼吸

細(xì)胞Ⅰ

有

有

無

能

有

細(xì)胞Ⅱ

有

有

有

否

有

A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻

B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁組成成分相同

D．細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ晚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制，且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言，G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄＝2：1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè)：雌蠅中

A．這對(duì)等位基因位于常染色體上，G基因純合時(shí)致死

B．這對(duì)等位基因位于常染色體上，g基因純合時(shí)致死

C．這對(duì)等位基因位于X染色體上，g基因純合時(shí)致死

D．這對(duì)等位基因位于X染色體上，G基因純合時(shí)致死

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同步練習(xí)冊(cè)答案