A. | 酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能從而提高了化學(xué)反應(yīng)速率 | |
B. | 活細(xì)胞能通過轉(zhuǎn)錄、翻譯產(chǎn)生酶,或通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生酶 | |
C. | 人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用 | |
D. | 選用過氧化氫和過氧化氫酶,用以“探究溫度對酶活性的影響”實驗 |
分析 酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速率;酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化能力的有機物,大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì),少數(shù)的是具有催化活性的RNA;酶的催化具有高效性、專一性、需要適宜的溫度和pH值;據(jù)此分析解答.
解答 解:A、酶降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能從而提高化學(xué)反應(yīng)速率,A錯誤;
B、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,活細(xì)胞可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯生成蛋白質(zhì),通過轉(zhuǎn)錄生成RNA,B正確;
C、酶可以在細(xì)胞外起作用,如消化酶,也可以在細(xì)胞內(nèi)起作用,如呼吸酶,C錯誤;
D、過氧化氫易分解,受溫度影響較大,不適宜“探究溫度對酶活性的影響”實驗,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查酶的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ABCd 1 | B. | Aaaa 4 | C. | AaBbCcDd 8 | D. | BBBbDDdd 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)蒙古草原上全部的牛是一個種群 | |
B. | 在種群內(nèi)常因爭奪食物而發(fā)生競爭 | |
C. | 年齡組成是預(yù)測種群密度的重要因素 | |
D. | 性別比例可直接影響種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
材料 | 花生種子切片 | 淀粉溶液 | 蔗糖溶液 | 豆?jié){溶液 |
試劑 | 蘇丹Ⅲ溶液 | 碘液 | 本尼迪特試劑 | 雙縮脲試劑 |
水浴加熱 | 不加熱 | 不加熱 | 加熱 | 加熱 |
觀察 | 顯微鏡觀察 | 顯微鏡觀察 | 肉眼觀察 | 肉眼觀察 |
現(xiàn)象 | 橙黃色 | 溶液變藍(lán)色 | 紅黃色沉淀 | 紫色溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常用番茄、蘋果等組織樣液作為鑒定植物組織內(nèi)還原性糖的實驗材料 | |
B. | 脂肪鑒定中觀察花生子葉切片細(xì)胞間不可能出現(xiàn)橘黃色小顆粒 | |
C. | 脂肪鑒定中50%的酒精是為了溶解組織中的脂肪 | |
D. | 蛋白質(zhì)鑒定中加入的0.1 g/mL NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以是一個氫原子 | B. | 可以含一個羧基 | ||
C. | 一定含有S元素 | D. | 約有20種 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題
過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設(shè)計實驗如下表。下列相關(guān)敘述正確的是
A.1號管為對照組,其余不都是實驗組
B.2號管為對照組,其余都為實驗組
C.若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶
D.若4號管不顯橙紅色,可證明白菜梗中無過氧化物酶
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(北京卷精編版) 題型:綜合題
人感染埃博拉病毒(EV)會引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法,中外科學(xué)家進行了系列研究。
(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為_____刺激機體產(chǎn)生____性免疫反應(yīng)。
(2)科學(xué)家采集了多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液,檢測抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1,應(yīng)選取_____的血液分離記憶B細(xì)胞用以制備單克隆抗體(單抗)。
(3)將制備的多種單抗分別與病毒混合,然后檢測病毒對宿主細(xì)胞的感染率。據(jù)圖2,抑制效果最好的兩種單抗是_____________。
(4)EV-GP具有多個與抗體結(jié)合的位點。為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP結(jié)合的位點是否相同,可按圖3所示簡要流程進行實驗。
①請將圖3中應(yīng)使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處(填“A”或“B”或“無關(guān)抗體”),完成實驗方案(一種即可)。
抗體 組別 | 未標(biāo)記抗體 | 熒光標(biāo)記抗體 |
實驗組 | i________ | ii________ |
對照組1 | iii________ | iv________ |
對照組2 | 同ii | 同ii |
②若A、B與EV-GP結(jié)合的位點不同,與對照組1、2分別比較,實驗組的熒光值應(yīng)________。
(5)中國科學(xué)家用分子結(jié)構(gòu)成像技術(shù)證實了A、B與EV-GP結(jié)合的位點不同;谏鲜鱿盗醒芯浚埬銥橹委烢V病提供兩種思路______________。
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