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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂,遺傳不遵循孟德爾遺傳定律 |
B、基因的分離、自由組合定律可在配子形成時(shí)同時(shí)起作用 |
C、用生長(zhǎng)素處理萌發(fā)的種子或幼苗,可使其染色體數(shù)加倍 |
D、卵細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)染色體來(lái)自母方還是父方是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞的液泡中含有葉綠素 |
B、能發(fā)生堿基配對(duì)的細(xì)胞器只有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
C、吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多 |
D、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、會(huì)慢慢形成新的種群 |
B、會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種 |
C、可能與南方的血吸蟲之間形成地理隔離 |
D、可能與南方的血吸蟲之間形成生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理,培育作物新品種 |
B、將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,制備單克隆抗體 |
C、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍(lán)” |
D、將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲特性的新植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
標(biāo)準(zhǔn) 血清 |
個(gè)體 | |||||
Ⅱ7 | Ⅱ8 | Ⅱ3 | Ⅱ4 | Ⅲ9 | Ⅲ11 | |
A型 | - | + | - | + | + | - |
B型 | + | - | + | - | - | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
年份 | A | B | C | D | E |
2003 | 10.0 | 3.0 | 0.3 | 3.0 | 3.2 |
2004 | 9.2 | 2.1 | 0.6 | 2.0 | 2.8 |
2005 | 8.0 | 1.1 | 1.1 | 0.4 | 1.7 |
2006 | 6.8 | 0.3 | 1.5 | 0.0 | 1.3 |
2007 | 5.5 | 0.1 | 2.3 | 0.0 | 0.5 |
區(qū)域號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
植株數(shù)量 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
豆莢數(shù)/株 | 8.3 | 6.8 | 3.9 | 2.7 | 2.1 |
種子數(shù)/豆莢 | 6.0 | 5.9 | 6.2 | 5.9 | 6.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、40% | B、4% |
C、16% | D、20% |
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